江苏高考作文评论与指导

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1、2010江苏高考作文“绿色生活”分析与指导-------解析“绿色生活”如何写出彩目录2010江苏高考作文题目一、考题分析与审题二、考情预测三、如何让立意再深刻一些四、深度解读五、从变化之中看这个题目六、三次解析“绿色”作文七、五代大学生“下水作文”2010江苏高考作文题目：绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。1、考题分析与评价考题很“厚道”！人人能做，有话可说“人人能做，有话可说，这是今年

2、高考作文题最大的好处！”省写作学会会长、南师大文学院凌焕新教授指出，当今时代工业社会进程中要特别关注绿色社会、绿色生命、绿色生活，因此这个题目有很强的时代感，这是它特殊的亮点。考题很丰富！蚁族也能写出“绿色”也就是说这个题目对于每一个人来说都有东西可写，有话可说，是个很‘厚道’的高考作文题。在审题上，题目没有给考生设置多大的困难，对于中下等水平的学生来说，这是一个大大的帮助。一、考题分析与审题何为“绿色生活”？（提示：多层次解读）“首先，生活是一个中性词，题目就是让你关注自己生活，关注社会生活，关注整个人生。第二是绿色，绿色有一些含义，主要从生态角度，提示

3、语讲到生命、生态等等。同时也要想到，绿色生活这种绿色也包含着某种纯洁，它可以是实际的绿色，也可以是精神上的绿色，层次比较多。审题与立意：分析话题内涵？立意指导“绿色可以是色彩意义上的，考生可以写青山绿水，可以写白云蓝天；绿色还可以写恬静安适的生活，如果有孩子写我去访问一个乡下老人，一进庭院就是一片绿，地面上都是植物，小猫活动空间都在屋顶上，哎呀，为什么这个老者的思考跟我们年轻人这么贴近呢？因为他就生活在绿色当中，因为他的思想带有年轻人的生命的活力，这样的立意就很不错，如果写记叙文，这就是一篇好文章。这是一个层次。”第一层次：字面意义。立意指导“第二是象征比

4、喻意义上的，包括绿色代表着青春；青草代表着生命，而生命是一种活泼向上的，是一种生长着的，是一种灵动的，如果考生从这方面立意，就与第一个有区别了。就比方蚁族，蚁族中人的心态是不一样的，有的生命很萎缩，有的生命在螺蛳壳里面照样弹照样唱，这样的生命就是绿色的。第二层次：探讨绿色的比喻性内涵？立意指导最高层次，就是心灵上、生活方式上的绿色，这里面的生活就变成了动词，叫‘绿色的生活着’。我们对待生活的态度究竟是什么样的，生活既可以做名词，又可以做动词。”探讨第三个层次立意？哪些原因最易导致作文失手？1、太宽泛，平庸作文将泛滥“这个题目很平实，也很有深度，但正是因为这

5、个题目的宽泛性，让考生在有限的时间内写出这样一篇文章，大多数考生可能考虑得不是那么有深度，也就是说泛泛的文章会大量出现。”语文特级教师、南师附中许祖云老师提出他的担心。二、考情预测2、易入套，练过未必是好事“现在社会提倡绿色、环保、低碳，甚至形成了一种‘绿色思潮’，因此我估计学校让学生写这方面作文写得挺多，这就有可能很多中学的学生都写过类似的文章，这样的话有可能会造成事先准备，比如有些学校弄一些范文给学生看怎么写。这样对这些做过、看过类似作文题的考生来说，可能心理上是比较有利的，但换个角度来说，现在很多作文训练是机械的，按套路的，这样的结果反而让作文缺乏个

6、性。”凌焕新教授表示。二、考情预测对此，孙芳铭老师也表示了相同的看法：“我接触到不同学校的学生，稍微差一点的学校就跟学生讲，高考就写议论文，保证你们不偏题、不走题；还说，开头要来一串排比，三句排比、四句排比，最好排比当中再加一个比喻；甚至有的老师逼着考生用他的套路，在平时的作文中如果学生不按套路走就不给分。其实这样的后果是很可怕的，高考中‘套路作文’是很不讨阅卷老师欢心的。”二、考情预测“多数考生看到这个题，可能想到有树、有草、有绿的环境优美生活，还有人写低碳生活、资源节约型社会，当然这些没有走题，但这个层次很浅，很容易沦为平庸。”中国写作协会名誉会长、南

7、大新传院裴显生教授表示，好的作文应该有所思考。如何让立意再深刻一些？“比如人与大自然关系，我们一方面看到绿色生活很美，另一方面到处拆迁到处改造，破坏绿色，这边挖树，那边挖树，这就是破坏绿了，因此我们更要保护绿化；比如从人的关系来说，一方面我们提倡人际关系要绿色，和谐社会大家要互相关心。可另一方面，现在社会竞争那么激烈，确实也出现了很多‘灰色现象’。这个思考的余地就很广阔了，你可以讲出道理来；再比如，从个人来说，内心世界应该提倡高尚道德，帮助别人、有爱心，这些都是绿色。三、如何让立意再深刻一些？1、从道德角度写绿色生活？现在很多人太浮躁，所以考生也可以从道德

8、角度提倡，做一个纯净的人，这也可以大有文章可做。可见这个题目还是有