2016年高考作文指导：“时事评论”概述及范文评析

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1、2016年高考作文指导：“时事评论”概述及范文评析2016年高考作指导：“时事评论"概述及范评析㈠时事评论概要1、时事评论，简称“时评”，顾名思义，即评论时下的新闻人物或新闻事。2、“时评”要讲究“四性”：时效性、针对性、说理性、思想性。“时效性”即及时发表意见，“趁热打铁”，不当马后炮。“针对性''即要有鲜明的观点立场，要联系当前实际，要抓住问题的本质，切中要害，有的放矢。“说理性"即要有根有据，以理服人。“思想性”即要体现评论者的思想深度，体现指导性的意义。3、“时评”主要是“就事论事"，但有的时评说理深入，做到“就事论理杠依事生理”，

2、因此有人把时评分为“就事论事”和“就事论理”两类。“就事论事''就是对“时事''发表自己的看法,不向材料以外作过多的挖掘和延伸。“就事论理"指对所评之事进行深入分析，发现普遍规律或阐明一个更具普遍性道理。4、“吋评”类命题具有开放性，可以仁者见仁智者见智。、“时评”类命题可以选取一个侧面、一个角度立意行。㈡时评与“传统给材料作"的同异“就事论事”的时评写作与传统“给材料作”的写作有很多不同，不能完全套用“十步法S“就事论理”的时评写作与传统“给材料作叩勺写作近似，可以借用“十步法二1、“就事论理"的时评可按“引提联议结”五步立意行。与传统的

3、“给材料作”一样，时评必须在序论中“引用材料"，并针对材料（吋事）提出自己的观点，在中证明自己的观点的正确性。在论证过程中，“就事论理"的时评可以“联"和“议S可以挖掘“材料”以外的内容，可以有所外延，比如引用名人名言等道理论据，或引用事实论据作为支撑°但总体上不能离开“时事",挖掘、外延是为了更好地评论时事。无论是“就事论事”述是“就事论理”，时评在分析、评论之后都会作出结论，或重申自己的观点。很多时评在结论时与传统立论一样“提出主张二以起到解决问题的指导作用。2、很多时候，传统的“给材料作”中的“材料”只是“敲门砖”，只是作为立论的依据

4、一只是用提炼论点，论点提出后，在论证的过程中可以把“材料”“丢在一边”不再提及，但“就事论事”却不能丢开“材料二因为，材料”就是它要评论的对象，必须在行屮处处紧扣材料，针对材料,否则就会跑偏。3、因为命题所给的材料（吋事）就是评论的对象，的论点就是对吋事的看法，所以吋评提炼论点的难度不大，而且不容易偏离题意。传统“给材料作”往往更重视立意的高度，要利用材料提炼出一个高新的论点，因而容易“拔发离地"，致使偏离题意。而且，时评在行中需要紧扣材料“就事论事二所以不容易在论证屮跑离，而传统“给材料作”多数是“丢开材料”论证，所以容易出现不能证明论点

5、的情况。4、传统“给材料作"利用“材料题"中的“材料"提炼出论点之后，可以海阔天空地从古今中外的材料中选择能够证明论点的论据，不容易出现"无米下锅”的情况，而“就事论事”的时评却受到很大限制，它必须与“材料”寸步不离，常常会“无话可说豐㈢“就事论理”的范评析范：扶持不是国产动漫的出路（题目就是作者的观点）作材料：鉴于日本等进口的动画片充斥国内市场，打压了国产动画片的生存空间，国家广电局下达禁止在黄金时间播送外国动画，并制订系列措拖大力扶持国产的动漫产业。但几年过去，电视屏幕上让观众喜欢的国产动画片并不多，因此引发各种议论。你怎样看待这些问题

6、？请自选角度，自定立意写一篇不少于800字的，除诗歌外体不限。几年前，广电局曾一纸令下，对国外动画叫停：“禁止在黄金吋间播送外国动画。"我还心生喜悦，这下国产动画的春天总算要了。可过了几个春天，我们的电视屏幕上总还只是“喜羊羊''或者“猪猪侠"，真让人哀叹：国产动画怎么就不能成个人样呢？（象传统议论一样引用材料）照理说，国家近几年花在国产动画的力气，不可谓不大，宣传调子不可谓不高，政策扶持力度不可谓不足……许多动画公司也钏足了劲，要大干一场，可是，怎么还落得这种状况？我看，根在“扶持”二字上。扶持不是国产动漫的出路。（提出自己的观点。）一念

7、“扶持二就不由得让人想到那位扶不起的阿斗。扶持者可非平庸之辈，那是诸葛孔明呐，可是，最终怎样？所以，扶持有无效果，并不取决于扶持者，而要看被扶持者是哪样人物。再说，只要禁了那舶品，本土货自然可以畅销，这种想法本身就未免太天真。自己的实力不够，就索性关起门自己玩，不敢与世界竞争，叫停的不仅是国外动画，也把创作者的脑筋也叫停了。所以，放开手脚，以开放姿态应对外国动画的挑战，在竞争中积极提升国产动画的水平，这远比强迫人们看只有动物在平移的作品要有效得多。（“联”和“议"：以孔明扶阿斗的事实作为论据，但分析议论都在国产动画的出路的范围之内）。而且，

8、不能一边扶持一边扼杀。中国动漫人才实际上并不缺乏。许多被叫停的外国优秀动画，幕后的加工者都有中国人，比如《狮子王》；国内也有许多画技与叙事能力一流的画手,比如夏达。对为什么中国动