系统的概念、属性和效应

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1、第三讲：系统的概念、属性和效应“系统”一词，实际上我们并不陌生，不管你意识到还是没有意识到，你每天都要与这个“系统”或那个“系统”打交道。“系统”，是与我们的日常生活息息相关，而且普遍存在的。譬如，当你出门乘汽车或骑自行车或步行，你就进入了“交通系统”；当你打电话，你就在使用“通信系统”；当你去学校上课，你是“教育系统”中的一员；当然，你还是你所居住的那个城市的“城市系统”中的一个“细胞”；是中华人民共和国这个“大系统”中的一个“元素”，是我们共同生活的星球这个更大系统中的一个“分子”。真是不说不知道，原来，我们生活在“系统”的世界之中，

2、被“系统”所包围！因此，任何人，尤其是现代人，必定生活在各种各样的系统中，同周围五花八门的系统打交道，事事如此，时时如此。既然生活在系统中，不断和系统打交道，你就得了解这些对象作为系统的特征、规律、机制、优缺点、历史缘起、未来走向，以便适应它、运用它、驾驭它、保护它。如果你面对的是一个系统，却不以为它是系统，不按照系统原理认识对象，不按照系统方法处理问题，你就解决不了你必须解决的问题，所以现代和未来社会中，人人都应该懂得系统科学。一、系统的概念系统：“系”——多、系列；联系，即栓、绑“统”——统合、统一、统属从字面上理解，系统意味着合多为

3、一、一统领多、多隶属于一，即系多而成一统。1、系统的定义•钱学森院士给出的系统的定义是：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分（元素）结合成的具有特定功能的有机整体。记为：S=其中：E为系统S中所有元素构成的集合，R为系统中所有关系的集合。•汪应洛院士给出的系统的定义是：系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素组成，具有特定功能、结构和环境的整体。•美国《韦氏大辞典》给出的系统的定义是：有组织的或被组织化的整体、相联系的整体所形成的各种概念和原理的综合，由有规则的相互作用、相互依赖的形式组成的诸要素的集合。归纳给出的系统的定义

4、，其中包含如下含义：1）至少由两个组分（要素）组成；2）组分之间存在有关系；3）存在一种超越于各组分功能的整体功能。例如：一本书、一列火车、一所学校、一个学员队、一个城市、一个家庭、一条河流……都是系统。“春、鸟、花、风、雨、声、夜、眠、闻、知、落、觉、啼、晓、处、不、来、多、少”这十九个零散普通的汉字，经孟浩然按照中国格律诗的规则创造性、艺术性地整合起来，就产生了千古传诵的诗词《春晓》，构成了一个系统。下图是一个自行车系统：2、系统的组分、元素及要素1）组分（组成部分）部分∈系统且部分＜系统组分⊆部分也就是说，系统的组分不同于部分，组分

5、一定是部分，但部分不一定是组分。组分与部分的区别：部分是属于系统而又小于系统的对象，部分不一定有结构意义，也就是说不一定是系统的结构单元组分是系统的结构单元，必须具有结构意义。即按照系统的结构特征划分出来的部分，才是系统的组分。如“将敌将削肩带背看成两半”指的是身体的两个部分，而不是两个组分。由此，我们也可以悟出为什么“破镜难圆”的道理。组分有大小之别，例如：大学-学院-学员旅-营-连-排-班。2）元素系统的元素是系统最小的组分，其特征是具有基元性。3）要素系统的要素是指系统中要紧的元素或重要的因素。系统科学更多地使用要素的概念：一层意义

6、是：相对于元素概念讲要素，要紧的元素二层意思是：相对于因素概念讲要素，重要的因素。系统的要素分为：•实在性要素（硬要素）•非实在性要素（软要素）例如，战争作为系统，军队编制、武器装备等是硬要素；军人的核心价值观、士气、战斗精神等是软要素。软硬皆优才能打胜仗。4）组分效应和局整关系系统的组分效应：•要素是系统存在的基础和前提•系统通过整体作用支配和控制要素•要素通过相互作用决定系统的特性和功能局整关系——组分与系统的关系局整观——关于局整关系的基本看法，是系统科学和系统哲学关注的基本问题之一。没有军人就没用军队，没有师生就没有学校。从系

7、统中分离出的要素不再是系统要素，一个系统解体后，原来的组分也不再作为组分而存在。注意：局部与全局的相互依存的不对称性•全局统摄局部，局部服从全局；•系统整合要素，要素支撑、隶属系统；整合与被整合、统摄与服从，都是非对称关系，其根源在于为获得系统的整体涌现性，以便各部分都能得到发挥自身作用的平台，并从中受益。实践层面上：部分应当服从、维护整体，凡事应从大局出发；为保证整体的生存发展，甚至需要牺牲某些局部利益。认知层面上：树立全局观点——从整体上认识和解决问题的意识和能力强调处理好局整关系，并不是可以忽视局部或随意地牺牲局部。“细节决定成败”

8、，例哥伦比亚航天飞机会聚一系列最先进的技术，仅仅因为一个零件断裂，使超高温气流进入机翼面板，融化了支撑材料，导致机身解体，酿成灾难。二、系统的结构1、系统的结构属性1）系统结构是系统要素之间关