泰州师说2019年80分卷一套试卷答案

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1、考试题一、单选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案只有一个，每小题3分，共45分）1.科研指导以学校发展和_____过程发现和存在问题为导向，开展科研课题申报、研究和专题指导。（A）*A.课堂教学B.教育管理C.教学活动D.综合实践活动2.基础教育的使命是奠定每一个儿童学力发展的基础和人格发展的基础，这其中首要使命是（A）。*A.人格发展B.提高学习成绩C.增强荣誉感D.训练能力3.统观国内外教学论发展的历史，教与学关系问题的研究的范式中，强调教与学是辩证统一，认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是____。（B）*A.“教”或“学”的研究范式

2、B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式4.下列哪一项不属于“善喻”思想要点？（D）*A.道而弗牵B.强而弗抑C.开而弗达D.豫时孙摩5.下列哪一项是大班韵律活动《pose秀秀秀》的游戏活动？（A）*A.《pose秀秀秀》B.《玩彩瓶》C.《贴人游戏》D.《熊和石头人》6.STEM教育不是教授学生孤立、抽象的学科知识，而强调把知识还原于丰富的生活，结合生活中有趣并富有挑战性的问题，通过问题解决完成教学任务。这体现了STEM教育的特征。（A）*A.情境性B.问题性C.实践性D.挑战性7.万伟博士认为，STEM教育核心的意义在于“打通

3、，盘活和关联”。她将STEM核心要素分成三部分_______、_______、_______。（A）*A.聚焦真实的问题、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数学及工程等融合B.聚焦课堂的活动、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数学及工程等融合C.聚焦课堂的活动、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数字及工程等融合D.聚焦真实的问题、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数字及工程等融合8.PISA测量设计强调（C）。*A.问题设计的综合性B.问题呈现的多样性C.问题情境的真实性D.问题内容的生活性9.“理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保

4、护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。”这一论述指的是（C）。*A.珍惜生命素养B.学会学习素养C.健康生活素养D.科学精神素养10.一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式，这种学习是（A）。*A.模仿学习法B.行为示范法C.体验学习法D.观察学习法11.学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向是（A）。*A.学习习惯B.教学习惯C.教学模式D.教学策略12.教学设计中，在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和是（A）。*A.教学策略B.学习策略C

5、.教学思路D.教学形式13.设计教学是根据的要求和的特点，将教学诸要素及其内在关系整体构思，设计合适的教学方案或计划。（A）*A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象14.教师的核心素养也包括三个方面的内容，一是，二是必备的教师品质，三是关键的业务能力。（A）*A.正确的教育价值观B.正确的教育方法C.良好的心理品质D.完善的教育学知识15.哈佛大学教育学院肯尼迪政府管理学院劳伦斯黑根斯教授所说的案例教学法指（A）。*A.主要是通过故事、描述和例子进行的B.主要是通过摆事实、讲道理进行的C.说教进行的D.听、说、读、

6、写、记、悟、默进行的二、多选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案至少2个，每小题5分，共25分）16.《学记》中提及的教学原则包括（ABCD）。*A.豫时孙摩B.长善救失C.教学相长D.藏息相辅17.STEM课程倡导跨学科整合，下列选项中比较行之有效的整合模式是（ABCD）。*A.基于学科知识整合课程B.基于学校传统整合课程C.基于教师特长整合课程D.基于生活经验整合课程18.学习方法的重要性体现在（ABCD）。*A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石B.学习方法是学习规律的载体C.学习方法是学习能力的支撑D.学习方法是课程实施的保障19.为什么我国初中物理教学

7、已经强化了科学研究的理念，但仍然存在一定的局限性？（AB）A.学科之间的综合很少，与科学、技术、社会之间的综合学习更少B.我国历来重视学科知识的逻辑体系C.老师不重视D.课堂时间宽裕20.袁振国认为，发展素质教育就是要（AD）。*【多选题】A.改标准性教育为差异性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育B.改差异性教育为标准性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育C.变单科性教育为综合教育、变选择性教育为统一性教育D.变单科性教育为综合教育、变统一性教育为选择性教育三、判断题（请判断下面说法是否正确，并选择正确或错误，每题3分，共

8、30分）2