楼梯设计实训任务书

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时间:2019-11-28

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1、楼梯设计实训任务书一、工作目标1.能够理解楼梯的尺度;2.能根据工程实际选择楼梯类型;3.能够设计楼梯。二、工程设计条件1.已知某三层砖混结构,层高2.8m,室内外高差450mm,进深6m,开间2.7m。楼梯间墙体均为240砖墙,轴线居中,底层中间平台下设有住宅出入口。2.楼梯的结构形式为现浇钢筋混凝土楼梯,楼梯形式为双跑梯,栏杆扶手的样式、材料及尺寸等自定。3.楼梯间四面墙体均可做承重墙。三、工作过程及要求绘2#图纸一张,用铅笔完成以下内容:比例1:50,绘制出底层平面图、标准层平面图、顶层平面图,具体要求:1.楼梯间平面图1)以层间平台为基准,标出楼梯上、下指示线。2)在楼梯间底

2、层平面图上标注剖切线及编号。注意剖切位置和剖切方向,应该向有梯段的方向看,并剖到楼梯间外墙。3)各平面图标注尺寸a.进深方向三道尺寸线第一道:平台净宽及梯段长;第二道:楼梯间净长;第三道:楼梯间轴线尺寸及轴线编号。(轴线编号可暂空)b.开间方向三道尺寸线第一道:梯段净宽及梯段宽;第二道:楼梯间净宽;第三道:楼梯间轴线尺寸及轴线编号。(轴线编号可暂空)2.楼梯间剖面图比例1:50,楼梯间剖面应画出底层、标准层、顶层的梯段,顶层栏杆以上可以用折断线切断,剖面图应按照平面图上的剖切线方向绘制。具体要求:1)按比例画出踏步断面形式、梯梁、平台梁、平台板、墙体并注明符号。2)栏杆、扶手的形式可

3、简化。3)外墙所剖到的门、窗、台阶等均应画出。4)标注平台、底层地面的做法。3)尺寸标注a.室外地坪、底层地面、中间平台、楼层平台的标高。b.竖向尺寸两道:第一道:梯段高度;第二道:层高c.水平尺寸两道:第一道:底层平台净宽、底层梯段长;第二道:进深轴线尺寸及编号。四、工作任务参考资料1.楼梯标准图集2.建筑构造资料集(上)中国建筑工业出版社,第121-184页3.《建筑设计规范》4.《房屋建筑制图统一标准》。五、成绩评定课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定,均计入期末考试成绩。参考标准如下:1.优秀(1)工作努力,遵守纪律,表现好。(2)能按时优异地完成设计任务,

4、能熟练地运用所学理论和专业知识,在某些方面有独特的见解。(3)设计概念清楚,图面表达清晰,书写工整,图纸齐全,符合要求。2.良好(1)工作努力,遵守纪律,表现较好。(2)能按时独立完成设计任务,较熟练地运用所学理论和专业知识,具有一定的综合分析和解决问题的能力。(3)设计概念清楚,图面表达较清晰,书写工整,图纸齐全,符合要求。3.中等(1)工作努力,遵守纪律,表现一般。(2)基本能按时独立完成设计任务,综合分析和解决问题的能力一般。(3)《建筑构造》教材、《建筑制图标准》、《住宅设计规范》、《建筑设计资料集》等,设计概念较清楚,图面表达较清晰,书写工整,图纸较齐全,符合要求。4.及格

5、(1)工作态度及表现一般。(2)勉强完成设计任务,基本达到要求,综合分析和解决问题的能力较差。(3)设计概念基本清楚,书写工整,图纸基本齐全,基本符合要求。5.不及格(1)工作不努力,表现较差。(2)未能达到规定的基本要求,设计中有原则性错误。(3)概念不清,图纸不齐全或不符合要求。 记住,永远不要对父母说这十句话!  1.好了,好了,知道,真啰嗦!(可怜天下父母心,父母的“啰嗦”其实是一种幸福。)  2.有事吗,没事?那挂了啊。(父母打电话,也许只想说说话,我们能否明白他们的用意,不要匆忙挂了电话!)  3.说了你也不懂,别问了!(他们只是想和我们说说话。)  4.跟你说了多少次不

6、要你做,做又做不好。(一些他们已经力不能及的事,我们因为关心而制止,但不要这样让他们觉得自己很无用。)  5.你们那一套,早就过时了。(父母的建议,也许不能起到作用,可我们是否能换一种回应的方式?)  6.叫你别收拾我的房间,你看,东西找都找不到!(自己的房间还是自己收拾好,不收拾,也不要拂了老人的好意。)  7.我要吃什么我知道,别夹了!(盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里,我们默默领情就好。)  8.说了别吃这些剩菜了,怎么老不听啊!(他们一辈子的节约习惯,很难改,让他们每次尽量少做点菜就好。)  9.我自己有分寸,不要老说了,烦不烦。(他们只是担心你吃亏。)  1

7、0.这些东西说了不要了,堆在这里做什么啊!(人老了都会念旧……)  当你还在襁褓时,她便天天抱着你,哄你入睡;当你到少年时代,她便天天念叨着你,夜夜帮你捻着棉被;当你终于离开家,远行他方,她便天天牵挂着你。  有时候,我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨,总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债,这句话不假。让我们感恩于心,让我们感恩父母那些点滴的关怀。  如果有一天,你发现母亲煮的菜太咸太难吃,如果有一天,你发现父母经常忘记关电器; 

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