教学工作评价指标体系表

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1、信阳农林学院院（部）教学工作评价指标体系院（部）：评价性质：自评（）校评（）项目指标评估标准分值评价等级A级标准C级标准ABCDⅠ教学管理30分Ⅰ-1教学文件执行1．严格执行教学管理制度；2．严格执行专业人才培养方案；3．专业课程教学大纲严谨规范；4．授课计划、实验计划、教学计划等教学文件上交及时，内容规范且与大纲相符。1．能够执行教学管理制度；2．能够执行专业人才培养方案；3．专业课程教学大纲规范；4．各类教学文件能按时上交。55321Ⅰ-2教学质量1．教学督导领导小组工作有成效；2．院部督导

2、资料完善，院部督导记录本、院部督导总结齐全；3．院部报送材料及时；4．每年进行3项以上教学单项（课件、批改作业、实验报告、课程设计、毕业设计、讲课比赛、试卷等）评比活动。1．教学督导领导小组工作成效一般；2．院部督导资料不完善，院部督导记录本、院部督导总结不全；3．院部报送材料不够及时；4．每年进行1项以上的教学单项（课件、批改作业、实验报告、课程设计、毕业设计、讲课比赛、试卷等）评比活动。55321Ⅰ-3考试管理1．考试管理规范，监考教师认真负责，成绩管理严谨、录入及时；2．试卷无误，试卷题量

3、难度适中无提前交卷；3．试卷保管责任落实、考场纪律好。1．考试管理基本规范，监考教师基本认真负责，成绩管理基本严谨、录入基本及时；2．试卷无误，试卷题量难度适中；3．试卷保管无泄漏、考场纪律一般。55321Ⅰ-4实践教学1．实验室管理制度及实验教学文件齐全；2．管理规范，严格执行学校的各项规章制度；3．有详细切实可行的实践教学计划；4．实践教学组织规范，指导到位，记录详实。1．有实验室管理制度及实验教学文件；2．执行学校的各项规章制度；3．有实践教学计划；4．实践教学组织一般，有指导，有记录。5

4、5321Ⅰ-5实习基地管理1．实习基地教学文件齐全；2．实习基地管理规范，严格执行学校的各项规章制度；3．实习基地数量充足，协议规范齐全；4．实习基地服务教学、科研效果显著；5．实习基地外聘教师数量充足，且参与教学活动。1．有实习基地教学文件；2．实习基地基本能够执行学校的各项规章制度；3．实习基地数量基本满足需要，多数有协议；4．实习基地服务教学、科研效果一般；5．实习基地外聘教师数量不足。55321Ⅰ-6日常教学1．教研室、实验室基层教学组织健全、管理规范；日常教学秩序好；在日常教学检查中，

5、没有违纪现象。2．积极做好学生补考工作及学生选课指导工作；3．积极收集、上交各种教学材料；1．教研室、实验室基层教学组织健全、管理一般；日常教学状态基本正常；在日常教学检查中，有违纪现象，没有造成严重教学事故；2．能够553214．积极做好新、老生教学计划、任务分配、排课等工作；5．积极上交教学质量工程项目及专业设置申报材料；6．积极做好日常各项学籍管理工作；7．及时、准确统计各项教学工作量；做好学生补考工作及学生选课指导工作；3．能够收集、上交各种教学材料；4．能够做好新、老生教学计划、任务分

6、配、排课等工作；5．能够上交教学质量工程项目及专业设置申报材料；6．能够做好日常各项学籍管理工作；7．能够统计各项教学工作量；Ⅱ专业建设与教学改革25分Ⅱ-1专业结构与布局1．专业教学改革思路新、力度大、效果好，学生满意度高；2．积极申报省级专业综合改革试点专业，新增1个校级专业综合改革试点专业、认真做好原有专业综合改革试点专业建设工作，成效显著；3．设置、调整和新建专业符合时代发展要求，社会效益明显。1．专业教学改革效果一般；2．积极申报校级专业综合改革试点专业、做好原有专业综合改革试点专业建

7、设工作；3．能够开展专业建设的基本工作。55321Ⅱ-2课程建设1．制定有课程建设规划，并注重落实；2．积极申报省级精品课程，新增校级精品课程１门以上，认真建设己有精品课程，课程建设质量高；3．年度实行考试方法改革的课程有4门以上，效果好；4．主干课程建设达标90%以上符合学校要求。1．制定有课程建设规划，但落实一般；2．积极申报校级精品课程，认真建设己有精品课程，课程建设质量较高；3．实行考试方法改革的课程有2门，效果好；4．主干课程建设达标70%以上符合学校要求。55321Ⅱ-3教材建设与选

8、用1．及时准确按要求上报教材订单；2．及时协调学生书费结算对账工作；3．本科优秀教材（21世纪优秀教材、国家规划教材、省部级以上规划教材、教学指导委员会推荐教材）选用比例不低于90%；4．教材建设有申报、有进度、有结果；5．积极开展学生教材使用满意度等情况调研。1．能够按要求上报教材订单；2．能够完成协调学生书费结算对账工作；3．本科优秀教材（21世纪优秀教材、国家规划教材、省部级以上规划教材、教学指导委员会推荐教材）选用比例低于85%；4．教材建设有申报、有进度但无结果；5．开展学生教材使用满