自考论文-金海燕-正文

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1、绪论高校管理包括教学管理、后勤管理以及行政管理，而行政管理在整个高校管理小起着承上启下的作用。高校的行政管理是相对于高校教育、科研活动而言的辅助性的但却必不可少的一项活动。高等学校的行政管理，是高等学校为了实现学校教育工作的目标，依靠一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，发挥管理和行政职能，带领和引导师生员工充分利用各种资源，有效地完成学校工作任务，实现预定目标的组织活动。相对于从事教学和科研的教师、研究人员而言，行政管理的主体是从事非教学、科研活动的相关行政机关，其成员是各级各类机构的管理者和执行者。冃前我国高校行政管理模式存在着许

2、多明显的脾端，如机构膨胀，人员臃肿；部门间缺乏密切配合；行政管理人员服务意识不到位；缺乏开拓进取精神；行政权利挤占学术权利等等。鉴于此，笔者认为，当前要大力推进高校行政管理体制的改革与创新。长期以来，我国高校的行政管理工作存在众多弊端，如管理理念陈旧，管理机构臃肿，管理冃标不明确,管理人员素质低下、服务意识和效率意识淡薄等，这些都导致高校行政管理效率低下，人量资源得不到合理利用，严垂阻碍了高校各项工作的良性运行。近儿年，随着我国高等教育事业的改革与发展，高校行政管理体制亟待改革与创新。高校必须树立新的管理理念，健全管理制度,创新管理方法

3、，坚持以人为本,强化管理队伍建设，以适应时代发展的新需求，保障学校各项事业稳步进行。一、树立新管理理念,健全管理制度高校行政管理工作本身是一份为全校师生服务的工作，但多数行政管理人员缺乏这种管理理念，轻视自己的本职工作，认为行政管理无非是为他人打杂、跑腿Z类的粗活，无须用心和动脑;还有的认为学校木身就重教师和教学，轻行政人员和管理工作。出于种种不正确的思想，一些行政管理人员在为教师服务的工作中不积极主动，“做一天和尚撞一天钟”；有的甚至过于看重权力，以为担任一品高官,便可高人一等，呼风唤南，从而岀现滥用权力、工作作风败坏等不良现象。树立

4、全新的管理理念Z后，还应进行管理制度的改革与落实，因为科学合理的管理制度是学校高效率运转的基木条件。要健全管理制度，一是要落实决策层的负责制。出校领导、各部门的处级领导组成的决策层在重大事项上，如在制定学校的发展战略和规划等方面，起领导和决策作用。“一着不慎，满盘皆输”，如果决策层人云亦云,不对形势进行客观的分析和判断,那就很容易造成决策的失误而影响人局。所以决策层的每个人一定要有责任意识和全局观念，要克服个人经验和主观判断，从而保证决策的科学、民主和公正性。二是要落实各职能部门的协调合作制。每个职能部门虽然分工不同，但共同目标都是为学

5、校师生捉供高水平的服务，保证学校各项工作的正常运行,在某些方面可谓是息息相关，所以应有整体意识和全局意识,不能各门为营，各自为战。在涉及学校的整体利益和发展规划吋，各职能部门应团结协作，共谋计策，共促学校各项事业的进步与繁荣。击现问题吋,各部门不能互相推诿，应协商解决。三是要改革人事聘用制度，缩减庞杂的行政队伍。在人事选用上，要坚决抵制“拉关系”、“走后门”现象实行公开、公平、竞聘上岗，任人唯贤唯能,实现人尽其才，人尽其用。另外,合理设岗设编，能者重任，不能胜任者转岗或淘汰，不断增强行政队伍的活力。四是要改革考核分配制度,完善激励机制。

6、在对行政人员的工作绩效考核匕要进行思想詁德、管理能力、工作积极性和工作业绩等方面全方位的考察，同时，还要收集单•位领导与同事对该行政人员平日表现的反馈意见，进行综合考评。在效益分配上，要克服以往的“大锅饭”或“一碗水端平”等思想，适当拉开收入分配差距，使物质利益与绩效挂钩，做到“效率优先，兼顾公平”。对于表现优秀者除提供一定额度的物质奖励外,还可为其提供在国内外进修和学习的机会，最人限度地挖掘行政人员的潜力，冇效调动行政人员的积极性，鼓励他们提高知识水平和管理水平。二、坚持以人为本，提高行政管理人员管理素质当前，部分高校行政管理人员尤其

7、是一些屮层管理干部经受不住市场经济的冲击和物质利益的诱惑,丧失职业道德，利欲熏心，一切以自我为中心，追求个人享受，利用特权谋取私利，利用公款铺张浪费，私拉关系。对待工作,缺乏服务意识和责任意识，因循守III,随波逐流。这些不良思想和行为导致许多行政工作处于消极低迷状态，对营造学校的和谐发展氛围和各项工作的开展极为不利。曲此，坚持以人为本，提高行政管理人员的管理素质，对于高校行政管理工作上一个新台阶是至关重要的。要提高行政管理人员的素质，首先要强化行政管理人员的服务意识、责任意识和效率意识。行政管理人员应端正思想，重视自身的工作，具有超前

8、服务意识，应该以为学校师生提供优质的服务而口豪，对口己的服务对象应热情相迎，以礼相待。对于外来的指责，要以宽广的胸怀容纳，并进行自我反省，力求上进。只有为师生服好务，才能彰显自己的工作价值，这也是对自我奉献