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1、夜郎屮学2011年春季学期期末考试八年级物理质量分析一、物理试题特点本次八年级物理期末试题共六个大题、28个小题，满分150分，考试时间为120分钟。本试题题量、题型及试题特点适宜。整份试题图文并茂、知识覆盖面广、难度i般。试题不仅注重对基础知识和基本技能的考查，而且能结合具体情境灵活考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，突岀科学探究，对我们今后的教学具有较好的导向作用。具体来说这份试题有以下几个主耍特点：1.命题符合课标要求，基本没有繁、难、偏、怪的试题。2•试题注重对基础知识的考查，•且对基础知识的考查不是简单停留在知识的再现和记忆上，而

2、是突出对概念、规律的灵活应用，在生动、真实的情景中考查学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。3.试题与学生主活实际联系紧密，具有浓厚的生活气息，便于学生养成在FI常生活中观察问题、学以致用的好习惯，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。如1、2、4、8、11、16、18、19题都选自学生的生活空间。二、试卷抽样分析：1.成绩情况：我校参考人数261人，最高分93分（4人），总分13165分，均分60.4.O80分以上44人，优秀率20.2%。及格人数:127人，及格率58.3%,30分以下20人，低分率9.2%。2.卷面存在的问

3、题分析：选择题：满分48分，得满分的很少，失分主要集中在5、8、10、11题。第5题对于主要是对二力平衡的条件不理解，做过相关练习但是理解不深刻。第8题对功和功率的理解应用理解不到位，不能学以致用。第10题主要考查教师的课堂演示实验，教师做过但学生映象不深。第11题主要考查学生对做功的必要条件的理解。填空题：满分32分，错误率高的是：14、15、17题。14题学生对升力的产生原因不理解，15题对影响液体压强的因素理解不透彻，17题对杠杆的平衡条件不能学以致用，做起来有一定的难度。作图题：满分12分，木题比较简单，但有部分基础较差的学牛:仍然不会

4、做，不会画力的作用点，不会画滑轮组绳子的绕线。简答题共12分，共两个小题，多数学生能够得分，但学生在回答时表述不清，不能正确用物理语言来回答。实验探究题共3个小题10个问题，屮上学生可以做完整，好学生没有问题，中下学生问题较大，要力争做到让学生尽量人人过关,让问题彻底暴露，努力解决。计算题共两个小题，27小题4个问题题，满分13分，多数学生能够得分，但成绩中下的学生存在问题，读不懂题意。28小题2个问题，此题的第二个问题学生失分较大，主要原因有两个，一是学生看不懂图象，不会用P=FV进行计算，二是图象看不很清楚。总体而言，学生失分原因可归纳为以

5、下几点：1.对基础知识掌握不扎实，对一些基本概念、规律、原理不理解，记忆不牢固，不能够灵活运用；2.应用物理知识分析、解决实际问题的能力较差；3.科学探究依然是学生的薄弱环节；4.审题能力差，不能够从题干中获取有用的信息；5.语言表述不准确，知道意思，要么说不出来，耍么说不准。三、我校物理教学中的一些做法：＜一＞对物理概念和规律的学习，力求做到"五会”会表述：能熟记并疋确地叙述其内容。会表达：明确公式及公式屮符号的意义。会理解：能掌握应用范围及使用条件。会变形：会对公式止确变形，并理解变形后的含义。会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计

6、算。＜二＞教会学习物理的一些方法1.让学生学会画图和识图。学习物理离不开图形。在知识的条理化、分析解决问题时的思路中，用通常意义上的语言和文字表达时有局限性，这时，动手画图就显得很重要。(1)对于作图类型的题，要求学生学会画法，注意规范，突出主要物理原理，该实则实，该虚则虚，大小合适。(2)对于课木上包含有物理概念或规律的原理图，应当学会识别它，弄清其寓意和方法。2.教会一些分析问题的方法。(1)从课本上学方法。物理学科的教材，一般都是先提出问题,再通过实验探究、分析推理、概念总结等步骤进行。这样的思维顺序有利于同学们养成思维的好习惯，从而启发

7、和锻炼自己的思维能力。(2)在学课本的同时，通过自己独立思考，看自己能否想出与课本屮不同的解决问题的方法、步骤，这样能够提高自己解决问题的能力和创新能力。(1)拿握学科研究和解决问题的方法。中学物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化，只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的研究和解决问题的方法。如控制变量法、转化法、理想化模型法、等效替代法等。只有掌握了科学的方法，才能提高推理能力、分析综合能力，把复杂的问题分解为简单的能力，灵活的运用所学知识去解决物理问题。＜三＞课堂教学中，基础课要扎实，起到应有的作用。1・点拨、深入知识要点。对

8、杂乱、模糊或模棱两可的概念、规律等要点，要细划深研。(1)要“咬文嚼字”。(2)按形式、地位等把物理量、公式、单位划分分类。(3)对容易混淆的概念、规