赵迎利工作总结

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1、2010——2011学年工作总结三岔口小学:赵迎利2011-06-252010——2011学年第二学期工作总结日刀如梭,光阴荏苒,转眼间本期工作已接近了尾声。现将本期口己各方面工作梳理总结如下:德:本期我认真恪守职业道德,严格遵守学校的各项规章制度,认真执行学校的课程计划,以一颗公平公止的爱了Z心对待每一位学生,并以身作则,为人师表。能:本期我担任四年级班主任,四年级语文,三四年级英语的教学工作,教学屮我能够全身心地投入,认真对待每一节课,尽己所能,做到无愧于心。勤:工作中,我力求不耽误学生一节课,出满勤干满点,早来晚走,努力将自己份内的工

2、作做好。绩:本期所教课程期末考试成绩良好,语文平均83分,英语平均92分,优秀率也达到了上级的要求,并且在自己的努力下,学生的学习习惯、学习能力等都有了较大的改观和提升。现将工作分类总结如下:一、班主任工作本期的班主任工作我主要做了如下工作:1、引领学生诵读经典经典是灿烂屮华文化的浓缩,品味经典、朗诵经典有利于学生个性品质的提升,冇利于学生养成良好的语言行为习惯,同时潜移默化中陶冶着孩子们的思想情操,规范他的言行举止。木期我利用零碎的课余时间,带领学生学习《弟子规》,并让学生联系自己的实际比照并不断修正,同时利用每天的预备时间让孩子们坚持朗

3、读,达到熟读成诵。让经典渗透进学生的心灵深处,提升他的人文修养。2、加强了家校沟通。教育孩了不仅是教师的责任,家庭也担负着义不容辞的责任。毕竟孩了是父母的第一任老师,孩子的很多习惯自觉不自觉地都会效法父母,因此加强家校联系很有必要。我利用短信、便条、飞信等方式增进和家长的交流,每天把家庭作业、孩子的在校表现以及需要家长协助的事情通过飞信告知家长,也请家长把孩子在家的情况告知老师。这样的交流,能够及时全面地了解孩了的思想动态,发现他学习生活中不良的苗头,进而采取有效有针对性的教冇。同时在飞信屮多鼓励孩子,也把一些冇价值的家庭教冇信息传达给家长

4、,使家长能够理解并配合学校的各项工作。3、常给学生朗读一些文质兼美、有教育意义、能打动人心的文章,达到润物细无声的效果。我经常从《意林》、《读者》中精选一些通俗易懂、适合孩了们的文章。这些文章文辞优美,逻辑性强,能深入孩子们的内心深处,激起孩子的情感共鸣,引发他对美的渴望、追求与向往,使孩子的内心不断趋向于积极健康。4、使班级的孩子人人有事做,班级的事情事事有人做。把班级的琐碎事情明确分工,比如锁门、关灯、检查个人卫生、洒水、垃圾箱、黑板、起《弟了规》、降旗等都承包给班里的每一位同学,他耍在门己的岗位上尽职尽责,把自己的事情做好。这样做强化

5、了孩子们的责任及主人翁意识,让他认识到班级离不开我,我要把我的事做好。同时毎一个月评一次最佳岗位奖,并举行隆重的颁奖仪式,同时勉励那些玩忽职守的同学,给他增加一个“干事”,督促他做好自己的工作。5、设立“光荣榜”,鼓励孩子们争先创优。我们每周的班会课都有一个固定的议程,就是评红花。我们规定凡是一周之内只要能够认真按吋完成作业,上课用心听讲,积极做值日,和同学相处融洽的孩子,在周末的班会课上便可得到属于自己的红花。凭红花是全体同学说了算,只要通过了全班同学的“验收”,便可得到一朵红花。累计得够十朵花的可得到一本书作为奖励。6、给孩子们分组,初

6、步使孩子们学会自己管理自己。我按照孩子们的个性、学习程度给全班孩子分组,各个小组展开学习竞赛,平时生词听写、单词默写都比赛,错误率低的小组可得红花奖励,这样就督促了孩了们在课卜•口觉学习,并且小组成员互帮互学,组长可根据组员的程度适当留作业。同时小组间如果哪个同学累计超过组长三次,他便是组长了。另外,组长毎天早上来学要先检查组员作业,先看他的字迹是否过关,如潦草可撕了让他重做。这样做,孩子们会自觉地约束自己并不断向上。但是,这其中有些不足及工作做得不到位的地方:1、总感觉班里孩了的凝聚力、向心力不强,这可能与平时组织的班会活动冇关。班会活动

7、太死板,缺乏系统性,主题不够活泼、鲜明,多是心血来潮,或一时性起,缺乏周密严谨的考虑与组织。班会活动应有连贯性与较强的针对性,结合班里孩子的思想、学习实际来组织。这一点是下期工作需要注意的。2、对于如何改进孩了们的学习方法、提升学习能力方面指导得太少了,有些孩子聪明冇天赋,可成绩总不见捉高,这与学习方法冇很大关系。所以身为班主任得多学习心理学方面的知识,不断提高自己解决实际问题的能力,3、安全教育不太细致。所以有时总感觉为什么我们班里的孩子老出事儿,反思过后,就感觉可能与口己思想上,对安全工作没有特别重视有关吧。应该把安全放到与学习思想同等

8、重要的位置上,多开展一些安全知识教育,多提醍多叮咛学生,让孩子心里时刻绷紧安全这根弦。二、语文教学工作本期的语文教学,我主要从以下几个方面去做:1、鼓励孩了坚持写日记。让孩子们准

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