我的写字课作业评语汇总

《我的写字课作业评语汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、我的写字课作业评语汇总1、表扬激励类用语（1）作业认真！你写得非常（清晰、整洁、规范、美观）！（3）你的作业能和××年级（比被表扬对象高的年级）的哥哥姐姐们写的媲美了。（4）你能写这么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位称职的妈妈。（5）写得太好了，老师为你高兴！（6）你的作业进步很大，继续努力！（7）从你的作业可以看出来上课我们讲的内容你完全理解了，真好！（8）你的进步是我最大的快乐！（9）为你的进步而喝彩！（10）看你漂亮的书写就是一种享受！（11）你的字同你的人一样美！（12）百尺竿头，更进一步（13）谢谢你带给我这么美的享受！瞧！你今天写得字真漂亮。每个

2、字都一笔一画地去写字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！　只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！　争取一次把字写好，你的速度一定会提高。有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。　你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持

3、下去，你会写得更漂亮！老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！　××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！　、、、、　你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！　　你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。　　

4、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！　　写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！　　书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！　　你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！　　你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。　　真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！　　这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。　　哈！你长的漂亮

5、，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！　　你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。2、指出不足、描述问题的用语（1）竖不够正，显得框体不稳。（2）横太斜了，显得不够端庄。（3所有竖都往一个方向倾斜，可能是纸没有摆好，或者手臂的摆放不对，应认真调整。（4）顶部的平撇还不够平，所以看起来不稳。（5）底部的捺画不够平。（6）折处太弯了，显得力度不足。（7）可以把横竖撇捺写得硬朗一些，增加笔画的力度。（8）钩一定是露锋收笔。（9）结构不够紧凑（结构有些松散）。（10）注意上下结构带框者应窄，左右结构带

6、框者应矮。你要注意这一点就更好了。（11）左边偏旁矮小的要稍稍提高，显然你要是稍稍提高就更好了。（12）字大了一些，写得太挤了。（13）字和字之间离得太近了，显得太挤了。（14）字和字之间离得太远了，显得松散。（15）字小了，整体显得松散。（16）上下（左右）重心未对齐。（17）有爬坡、下坡的现象，书写时请随时关注前一个字、两个字的重心，请注意观察。（18）请把字写在格子的中间。（19笔画多的应写得大一些。笔画少的、带框的应写得小一些。　作文（日记）评语大全小学生作文批改评语（一）作文开头：1、文章开头简洁得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要

7、3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于