5.1_珍爱生命

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1、第五单元人生多彩5.1珍爱生命说一说根据目前科学发展所知，地球是唯一存在生命的星球，你能举例说说地球上都有哪些生命吗？多彩的动物世界多彩的植物分享感受在图中我们所看到的是否美丽？它们有着什么共同的特点？它们都是生命。放眼世界，生命无处不在。在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生机勃勃，五彩缤纷。生命无处不在在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚

2、至在沙漠深处，都有美丽的生命。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在二精彩动人。这里所说的“生命”是指（）A、特指我们人类B、指地球上的动物C、指地球上的植物D、指地球上包括人类在内的所有生物看一看，说一说的生命世界请你在欣赏图片后，在生命世界前面加上形容词，来表达你对生命世界的认识生命精彩的凶猛的短暂的顽强的美丽的神奇的。。。。。。请你用形容词形容生命观察与感受请同学们看课本P2-3的彩图，回答下面的问题：1.照片所反映的是什么自然景象或生命现象？２.你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？３.每张照片中的生命都有什么样

3、的特征呢？1.沙漠中的植物——代表着顽强的生命。2.孕育中的婴孩——代表着需要特别呵护的生命。3.显微镜下的细胞组织——代表着细小而古老的生命。4.草原上的雄狮——代表着凶猛、强悍的生命。5.大海中的鱼类——代表着水下多彩、美丽的生命。……世界因为有了生命而丰富多彩,当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是自然界最珍贵的财富。所以，我们应热爱生命，关爱生命。学海导航：一、生命世界美丽神奇1、生命是地球上各种生物体特有的现象。2、

4、生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。3、人类是自然界的一部分，与自然界的其他生物共同构成了生命世界。讨论：人类生命的价值是否高于其他生命？马蜂蜇人事件人类生命的价值是否高于其他生命呢?正方反方高于平等大家都知道地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于与其它生命的“特殊功能”，你能不能列举一些你所熟悉的生命体以及它们的特殊功能呢？4）鱼类动物的游泳技术让许多的游泳运动员佩服得五体投地1）蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口2）蜘蛛编制蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工们自愧不如3）蚂

5、蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭愧5）鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究6）羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学习甚至模仿7）壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已8）狐狸的聪明和机灵更让许许多多的小心眼儿嫉妒不已9）花草树木的清新和芳香更让我们心旷神怡------）虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；我们地球上的每一种生命体都有其特技和功能。和它

6、们相比较，我们人的生命又有什么独特之处呢？人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。人类与其他生物共同构成生命世界尊重生命、关爱生命二、生命需要彼此尊重人类可以离开大自然而独自生活吗？对自然抱有敬畏之心，感激之心不可以，因为人类来自大自然。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。我发现的破坏生命的行为有。你说我说大家说大气污染水污染乱砍伐乱捕杀污染者的“巧辩”战争乱捕杀乱砍伐水污染若这些现象继续延续下去，那将会有什么后

7、果？人与自然矛盾人与环境矛盾人口数量激增科技手段_______使用了环境了生态平衡人类自身的生存对资源的____开发利用的无节制过度污染破坏威胁某些人类将为他的行为付出惨重的代价我所知道的来自大自然的惩罚有。你说我说大家说你们开荒我们逃荒人生最大的悲剧莫过于把“地球”当作“苹果”。随意践踏地球上的其它生命世界是由丰富多彩的生命构成的，每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命都是息息相关的。最终受害的是我们人类自己破坏人类赖以生存发展的生态环境结论：我们必须尊重和关爱地球上的其它生命，与其它各种生命和谐共处。二、生命需要彼此

8、尊重1、人类来自于大自然，是大自然进化的结果；2、人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然和谐相处。三、珍爱生命善待生命比一比,它们一样吗?世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两个完全相同的人世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两个完全相同的人世界上每个人都是独一无二的每个人的生命只有一次，生