小学四年级语文质量检测试卷分析

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5、本情况（平均分，及格率）可以看出，学生基础知识不扎实，积累的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不高。下面作具体剖析：　　一、试卷评价　　本次语文质量检测试卷满分为100分，共分为三类题：积累与运用占42分，阅读理解占28分，习作与表达占30分。试题突出了四年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能，难度不高，都是以教材知识点为主。　　二、试题分析　　从整个卷面来看，积累运用部分学生掌握一般，阅读部分失分多，习作部分比较差。　　第一题：拼读并正确规范地在田字格中写词语。此题主要检测学生的拼读水平及正确规范的书写能力，从

6、试卷看，学生满分占％，得3~4分的占％，得0分的占％。学生失分的主要原因是拼读不够准确，有40％左右的学生写成同音字或错别字，教师平时纠正，强化不及时。建议：教师今后教学生字新词时要加强拼音的指导及学生规范正确的写字习惯的培养。　　第二题：查字典知识填空。（3分）此题主要考查学生对笔画笔顺、音序及部首查字法的掌握情况。从试卷来看，学生没有得满分的，最高分只得分,而得0分的占43％。学生失分多的原因是不掌握字的基本笔画笔顺，对音序查字法不懂，教师平时上课这方面的训练少。建议：教师在今后加强对学生在查字典方面的练习。　　第三题：给下面加点字选择正确的读音。（6分）此题主要考查学生对多音字的

7、正确拼读。从试卷来看，满分的学生占％，0分的学生占％。学生失分主要是平时不注意认读多音字，教师课堂上没有强调学生掌握在课文中出现的多音字，没有要求学生多读，多写。建议：今后教师在指导学生认读多音字方面要加强读准它的多个音节，会用不同的音节组词。　　第四题：选择题。（6分）此题主要考查学生平时的课堂知识的积累与运用。从学生试卷看，得满分的占％，得3-5分的占％，得1-2分的占％。学生失分多的原因是上课不专心听课，少做笔记，不注重积累词语和关联词的