论提升大学生就业能力策略研究

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1、论提升大学生就业能力策略研究论提升大学生就业能力策略研究［摘耍］大学生就业难已是不争的现实，就业能力的不足是影响他们就业的一个重要因索，提升就业能力是解决大学生就业问题的有效措施。本文从更新就业辅导观、提高学生辅导员的整体索质、加强就业指导、开职业规划课程、加强就业信息网建设等方面探讨提升大学生就业能力，缓解大学生就业压力。［关键词］高校；大学生；就业能力据中国人力资源和社会保障部的数据显示，2013年，全国普通高校毕业生规模达到700余万人，加上往届未实现就业的人数，大学生就业形势依然严峻。大学生就业难的原因有很多，但大学生的就业能力不足也是其中一个非常重

2、要的原因。提高就业能力是解决大学生就业问题的有效措施。提高大学生就业能力的过程，也是提高高等教育投资效率的过程，它不仅是解决我国大学生就业的关键，也是促进我国教育事业和国民经济持续健康发展的关键。一、制约大学生就业能力的因素分析当今大学毕业生的综合素质和就业能力与用人单位的实际需求之间存在着巨大差距：应用知识能力、沟通协作能力欠缺，把握社会需求的能力、适应职业需要的能力缺乏，直接导致大学毕业生就业结构性矛盾加剧和蔓延。着力提升大学生的就业能力，引导大学生科学择业，是缓解大学生就业难的重要环节。1、专业设置不合理，课程内容陈旧高校专业设置与快速变化的市场需求错

3、位。企业对各类技术人才和管理人才的需求变化是高校专业培养人才的2-4倍，所以出现四年前的热门专业，四年后变成了滞销专业。另一方面，课程内容陈旧，出现大学生从学校出来，专业知识已经被淘汰的现象，特別对于工科类技术性很强的专业，社会变化速度快，技术更新周期短，如果学生在学校没有及时接触新兴的知识，踏入社会后会有一段艰难的适应期。我国大学生一般适应周期在1-1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2-3个刀。所以高校培养大学生更加注重通用能力的培养，只有“授人以渔”，学生才会有意识构建口己知识结构，更新自身的知识。此外高校要在本着自我发展，自我追

4、求的同吋，也要关注社会的发展形势和动态，并积极根据市场的需要进行适当的调整和改进，做到专业设置与市场需求相适应，保证课程内容的时效性。2、就业服务体系的影响高校就业服务体系是为大学半就业服务的。现行就业指导服务体系总体而言难以满足大学生对职业岗位信息、政策法规咨询、就业协议指导、求职技能、职业生涯指导和心理辅导等方面的需求，更谈不上传递社会需求，支撑高等教育与劳动力市场之间的整合，从而直接导致了整个人才市场毕业生供求信息的不充分和不对称。高校不仅要培养大学生，更要为大学生顺利就业提高良好的平台。首先在大学生求学期间提供就业辅导。大学生学习期间提供有效的就业辅

5、导，如开设就业辅导课程，能帮助学生对其专业的理解，确定学习目标，激发学习动力，调节自己的行为，对提高自身的就业能力是非常有帮助的。其次大学生毕业期间提供就业辅导。大学毕业期间需要有针对性地进行求职辅导。所以大学牛就业服务体系是否完善，对大学生的就业能力的提高有很强的促进作用。3、教师素质的影响所谓师者，传道、授业、解惑也！教师就是一本活的教科书，能把知识灵活的串接起來，让学生在知识的海洋里畅游,但是任何一个任课老师，对学生的影响并非仅仅局限于书本知识。一个知识渊博、道德高尚、有着无穷个人魅力的老师对学生的作用更在于做学问的严谨、做人的风范，此外老师个人的价值

6、取向、思维方式以及做人风格都会渗透到学生成长过程中。但是据国内一所较为知名大学计算机和外语两个专业学牛:抽样调查反映，部分教师的实际知识占有量不如应届学生。另一方面，学生辅导人员专业性要求提高，学生辅导人员是大学生的直接引导者和影响者，工作不在局限于学生的生活日常事物，而是要解决学生在学习、生活等各方面面临的问题，因此要具备心理学、教育学、社会学等知识背景，才能很好的疏导学生心理，指导学生的学习和生活。4、就业观念的影响大学牛就业观念受社会各种价值取向的影响，指导就业也存在一些误区，只有正确的就业理念才带来正确的行动，正确的行动才会有正确的结果。（1）大学生

7、精英教育思想没有完全转换成大众教育思想。90年代中期我国就业制度由分配制向双选制转换，大学生的就业观较之以前的“等、靠、要”思想，竞争意识有所增强，但是受传统精英教育影响，他们给自己的定位偏高，就业期望值偏高,就业取向“功利化”等问题依然存在。（2）大学生创业观初具意识，但是抽象模糊。根据调查显示，想过创业觉得不现实的同学占73.8%,而决定毕业之后马上创业仅仅占3.9%。说明大学生受社会的影响，有强烈的创业意愿，但是大学生关于创业理论知识和实践经验很少，毕业时停留在空想或幻想阶段，不能成为具体可以实施的方案，所以他们寄希望于工作后。事实上很多学生对创业的想

8、法只是昙花一现的念头，他们没有足够的信心來实践自己的