记叙文写作中雅致生活素材的运用（教师）

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1、记叙文写作中雅致生活素材的运用（教案）学习目标：记叙文写作中合理运用雅致生活素材。课前准备：一、认真阅读《惠女春风手》和《看似寻常最奇崛》，体会文章雅致生活素材应用的特质：恰当的意境营造、贴切的人物塑造、专业的动作细节、经典的诗词铺垫、精深的典籍佐证、适度的内涵挖掘。二、选取茶文化素材写作，主题不限，要求符合雅致生活素材应用的六点基本特质。课堂活动：一、解读《惠女春风手》和《看似寻常最奇崛》中雅致生活素材应用的基本特质。《惠女春风手》恰当的意境营造：文本营造出一种淡雅、恬静的氛围，富有民国风情的清丽、古典的韵味。贴切的人物塑造：塑造了一位端庄美丽、古

2、典温婉的绣娘。专业的动作细节：只见她把一根发丝粗细的绣线一捻，一分，一挑，劈成若干根细若游丝的线，再施针，针法细密，正如绣娘缜密的心一样，针法变换着，令我眼花缭乱。而她神情安详，眼角含笑,眼观那根似有还无的细丝，似把一腔心思倾注在刺品上。经典的诗词铺垫：韦庄《菩萨蛮》春水碧于天，画船听雨眠；《诗经》“手如柔萸，肤若凝脂,巧笑倩兮，美目眇兮”；，叶圣陶赞顾文霞以所绣的《猫蝶图》“功到二美兼，灵心并妙手”。精深的典籍佐证：沈寿在《雪宦绣谱》写过：“绣者，必专于细。”适度的内涵挖掘：（第13、14自然段）从刺绣作品的水平到对梦想高度的探究和达成梦想的方式。

3、《看似寻常最奇崛》恰当的意境营造：（主要是画作中的意境）贴切的人物塑造：我自我安慰，想勉强过关。师傅亲自示范，髙要求、严标准。专业的动作细节：（第3、6自然段）经典的诗词铺垫：唐朝诗人张何《织鸟》“映日华冠动，迎风绣羽开”；白居易《赏石》“石壁重重叠翠斑”;白居易《太湖石》“烟翠三秋色，波涛万古痕”;王安石的《题张司业诗》“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”精深的典籍佐证:李永宏《夺造化而移精神遐想一一读谢定超的中国画作品》;《尚书•旅葵》“功亏一簣。”适度的内涵挖掘：（第7自然段）于是静心坐下，摒除心中那一股急功近利的浊气，回忆着笔法,我重新练习，

4、时光缓缓流逝，我的石头也似乎有了生命，经受住风雨洗刷雨雪侵蚀，鳞峋坚硬。二、学生自主解读《品茗》，分析其基本特质，并试着升格改写。品茗高二（1）马苗苗最喜欢在一个寂寞的雨夜，泡一杯清茶，独坐在窗前，看落叶飘零，听雨敲窗才灵，在氤氯的茶雾中，在淡淡的茶杳中，品轻轻浅浅的苦涩，想浓浓淡淡的心事……爸爸既不抽烟，也不喝酒，他只有一个爱好，那就是喝茶。起初，家里经济拮据，买不起一套精美的茶具，爸爸就只是用开水兑着茶叶。那时的我不知道茶究竟为何味，也不知它代表着什么，但我喜欢看爸爸泡茶，看茶叶在清水中沉浮，云巻云舒。泡茶时，只见爸爸轻轻捏起几片茶叶投入杯底，慢

5、慢注入一杯开水，躺在杯底的茶叶开始沉沉浮浮宛如一群绿色的小精灵在调皮地追逐、嬉戏着，仿佛恶作剧一样。有时我轻轻晃动茶杯，看淡绿色的茶或针或片，忽上忽下，簇拥着，沉沉浮浮，变换着不同的位置，试图寻找一个属于自己的最佳平衡点。心急的我常常等不及茶泡好，就轻吹杯口，呷一小口茶，但依旧烫得跳脚，这时爸爸总是微笑着站在一边，带着些微笑和宠溺。孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”没有遇到过挫折的人生，将会平而无味，而遇到过一些挫折的人生，才会显得更加出彩，令人称奇。当然，茶也一样，倘若没有经过机器的“摧残”，

6、没有经历过热水的洗礼，那样的茶只会索然无味。那杯温水泡出来的茶，只是夹杂着一股淡淡的清香，但并不出彩；只有那杯热水泡出来的茶，才能拥有浓郁的香味，脱颖而出。人生如茶，只有几经沉浮，才能散发出沁人心脾的芬芳；只有经历过大挫折的人生，才能出脱而出，才是最有价值的人生。静坐品茗，可以谈些清淡的笑话，可以谈些凝重的历史，可以沉思默想，也可以把平淡生活中的琐琐碎碎在茶香弥漫里过滤成淡而有味的趣闻。在此之中，我悟到了，一杯浓茶，尝尽人生艰苦，一杯清茶，忘却世间烦恼。存在问题：人物塑造上父亲的形象不够明晰；诗词铺垫和典籍佐证运用不到位。三、小组交流、展示、评议《品

7、茗》升格。四、各小组交流评改自己运用茶文化素材写作的文本。五、展示小组评改后的文本，解读，评议。雅致生活素材积累：①抓住特点，用好专业术语，力求准确传神；②注重内涵挖掘；③积累相关的诗词名句，典籍史料；④醇化语言，力求雅致。六、南通市一模优作欣赏喝碗茶海安中学考生李晓玲雨水已收，炉上的壶水也开了。每天早晨，妈妈都是要为爷爷泡壶茶的，这茶可疏缓醒后的余倦，带来醒神的功效，使人一整天都神采奕奕的。妈妈要开始泡茶了，壶水是其中一个步骤，还得选好茶叶，装入小碟用温热的茶水将其浸泡，谓之“洗茶”。紫砂壶也不可直接使用，过夜后壶身冰凉，直接倒入开水是不利于茶壶的

8、保养的，也需要用温水浸润，谓之“润壶”。整个过程繁琐却含精致趣味，妈妈满手茶香，朝我笑笑，她是乐在其中呀。一