蒋顶中学突发事件紧急疏散预案

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1、蒋顶中学突发事件紧急疏散预案青铜峡市蒋顶中学2007年12月5日蒋顶中学突发事件紧急疏散预案为了进一步加强学校安全工作，防患于未然，避免在火灾、地震等突发事件来临时，惊慌失措，造成新的或更大的损失，特根据学校实际情况制定本预案。一、紧急疏散的决定紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险，迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动•实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险性，特别是对学生而言，因此，不到紧要关头不可实施，而必须实施吋则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或值班校领导做出。二、紧急疏散的信号及发布紧急疏散的信号有电铃和哨

2、声两种:在电源和电铃系统可以使用吋，宜采用电铃信号，电铃信号为连续的两短…长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时，可采取哨音信号，哨音信号也为连续的两短一长声•信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知电教教师或体育教师实施，也可随机指定人员实施•紧急疏散信号从开始,应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。三、疏散通道划分1、上课期间疏散通道划分上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。各班级听到信号后立即组织学生从门和窗户出來在操场中间安全地带集合。2、课间和自由活动期间疏散通道划分课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位

3、置划分。发生突发事件即在操场或校外安全地带找到所在班级集合。四、安全集结地域学生撤岀后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向操场中心位置集结。出教学楼南门的学生，应根据突发事件的性质或部位，选择路线前往操场集结。到达安全集结地域后，各班应集中，各班班长和体委员应主动招呼本班同学向一起集中。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生。五、教职工任务分工1、任课教师：正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道，迅速组织学生离开教室，在室内学生全部撤

4、离后，随同并组织上课班级的学生撤往安全集结地域。2、班主任：紧急疏散信号发布时，未在班上任课的班主任老师,听到信号后，应立即前往自己所在班级与任课教师共同组织学生疏散转移。在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，待班主任到达，情况交待清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所在班级。3、其他未任课教职工：听到疏散信号后，立即将各大门向外张开,然后分别到大门口关照学生。并检査无滞留学生后,方可撤离。4、校医：听到紧急疏散信号后，校医应立即携带卫生急救包，前往安全集结地域，全面了解伤损情况，并展开必要的紧急救护

5、措施。六、注意事项1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间。3、学生离开教室和通过楼梯吋，各班学生只准成一路纵队，不得并行，防止挤撞踩伤，必要时应号召并督促学生采取防毒措施。4、如突发事件为火灾时，学校义务消防队员在确保学生安全撤离的前提下，应在校领导的统一指挥下，开展灭火自救或协

6、助消防部门灭火。术语（1）紧急疏散：是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险,迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动.（2）学校紧急疏散有上课期间疏散、课间自由活动期间疏散.上课期间疏散——教室；课间和自由活动期间疏散——学生个体所在位置.（3）紧急疏散的信号有电铃和哨声两种.直至全部人员撤出危险场所信号方停止。(4)妥全集结地域：学生要集中到的安全地域。(5)要求%1听到信号后立即停止其他活动，跑向安全集结地域。%1在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在位置负责本楼层学生的疏散。%1学生离开

7、教室时，各班学生应排成一路纵队(不得并行)，防止挤撞踩伤。%1必要时应号召并督促学生采取防毒措施。