维修电工技师论文-作业指导书贯穿维修电工技师研修的探索

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1、维修电工技师论文:作业指导书贯穿维修电工技师研修的探索■机电论文维修电工技师论文作业指导书贯穿维修电工技师硏修的探索摘要:在技师硏修中,通过对企业作业指导书案例进行分析讲解,让学生掌握作业指导书编写的各个知识点,并由学生编写自行设计的JJDQ03型高级维修电工实训考核装置的安装作业指导书与调试作业指导书;再按照自己所编写的作业指导书进行安装与调试。同样作业指导书也能弓I入到专业实训课中,让学生在实训过程中严格按照作业指导书一步一步去做,在实训过程中养成良好的职业习惯。关键词:作业指导书;编写;应用【正文】—、背景维修电工

2、技师硏修是我校电气系六年一贯制技师班学生在校学习的最后重要环节,通过技师研修,能使学生综合应用所学的各种理论知识和操作技能,进行全面、系统、严格的综合训练。学生在专业课程学习中,常采用理论与实践相结合的理实一体化教学,培养出的学生与企业实际运用的技术、工艺相距甚远,平时也缺乏从专业相应岗位群的工作经验和职业性技能的角度进行系统的、连贯的训练,毕业后不能很快适应企业的实际工作岗位需要。因此,在维修电工技师研修项目产品开发、设计和组装调试的综合训练中弓I入企业中关键的作业指导书的编写及应用。二、企业编写作业指导书的目的企业员

3、工的流动如同营盘里的士兵,新接替员工无法在短期内胜任工作,需要花费大量人力、时间进行培训。即便经过入职培训和在岗培训,做事的方式和步骤相同”但标准依然会有差异。通过施行标准化作业指导书,将操作内容固定化、标准化。新员工只要根据作业指导书中的要求步骤一步步操作,能够很快熟悉岗位,胜任岗位工作。三、作业指导书的作用1作业指导书是新员工用来上岗培训的教材,并起到时了事半功倍的效果。2使产品生产标准化、规范化、操作简单化,有效提高生产效率。3.使操作过程控制规范化,保证操作过程的质量。4.能有效降低耗材成本”确保产品的质量。四、

4、企业案例贯穿技师硏修教学通过走访国内外享有盛名的王店小家电企业、被誉为世界工厂的Autonics(奥托尼克斯)电子有限公司以及中国最大的塑料防爆电器企业创正防爆电器有限公司等,对企业生产中关键的作业指导书案例进行缜密分析、总结和整理,确保企业作业指导书的内容完整、简洁直观、容易理解,并把它引入到技师硏修课程教学,让课程教学与生产实际相结合。通过企业实际应用案例分析讲解,展示实际案例的功能和效果,让学生有最直观的感受,对学习不再感觉抽象,使学生更清楚、更透彻、更深刻地理解作业指导书编写的各个知识点,从而使学生对作业指导书编

5、写产生深厚的兴趣。五、作业指导书编写与应用1•作业指导书的编写(1)以小组为单位编写自行设计的JJDQ03型高级维修电工实训考核装置安装作业指导书和调试作业指导书的初稿。(2)教师对所有编写的JJDQ03型高级维修电工实训考核装置安装作业指导书和调试作业指导书初稿进行分组点评。(3)学生根据老师点评意见,小组人员讨论后”修订作业指导书。(4)JJDQ03型高级维修电工实训考核装置样机的安装与调试:由各组长安排”按照所编写的安装作业指导书进行安装(企业称之为样机安装);安装完成后,按照所编写的调试作业指导书进行调试。(5)

6、根据样机安装、调试过程中存在的问题,第二次修改安装作业指导书和调试作业指导书。通过实际案例演练,让学生增强真实感,加深对作业指导书的理解,有助于学生巩固消化所学内容,使学生明白学习案例中的知识点只是开始,如何灵活的把各知识点运用到实际中去才是最终目的。通过自己动手编写,有助于学生掌握所学知识点,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,锻炼学生的实际动手能力,把他人的经验与技巧转为自己的经验与技巧,牢固掌握所学知识点。同时小组成员的分工合作,锻练了学生的团队合作能力。2.作业指导书的运用严格按照已修订的JJDQ03型高

7、级维修电工实训考核装置安装作业指导书和调试作业指导书,进行安装、调试剩余产品。作业指导书的制作过程花费时间和精力很多,不过俗话说的好,磨刀不误砍柴工,通过学生精心编写,使JJDQ03型高级维修电工实训考核装置装配与调试过程中z各工序操作标准化、规范化、简单化”有效提高生产效率;在导线的截取过程中严格按照装配作业指导书中规定的导线规格及尺寸要求,有效降低导线的耗材;在试过程中严格执行调试作业指导书的调试流程”确保产品的质量。维修电工技师论文六、交流1.企业交流在与企业的走访和沟通中发现,当企业成批量生产产品时,会编写出图文

8、并茂、能够让操作者一看就明白怎样操作的作业指导书z并张贴在每个工位上。作业者按照指导书进行作业,确保能正确、快速、安全地完成作业,生产出的产品标准化、规范化。当企业生产产品很少时,一般不会编制图文并茂的作业指导书,只有编制工艺文件,这就需要具备一定经验的熟练工了,同时生产岀的产品也没有标准化、规范化。2.引入作业指导

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