“师德师风回头看活动”实施方案

《“师德师风回头看活动”实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2016年“师德师风回头看活动”实施方案2016年9月清池镇中心完全小学“师德师风回头看活动”实施方案为深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，巩固多年来的师德师风建设成果，全面提升本校教师的职业道德水平，根据省教育厅、毕节市、金沙县教育局及镇教育管理中心有关文件精神，结合我校实际，特制订《清池镇中心完全小学“师德师风回头看活动”实施方案》。一、指导思想和目标要求1、指导思想：以十八大精神为指导，以中国梦重要思想为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高广大教职工的职

2、业道德水平为目的，树立以人为本、教书育人、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力。全面贯彻落实教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》以提高教师政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的问题；尤其是人民群众反映比较强烈的突出问题，促使教师重德为师、爱岗敬业、严谨治学，忠诚于党的教育事业，造就一支师德优，业务强、作风正、学生喜欢、家长放心、领导满意的高素质的教师队伍。2、目标要求：“师德师风回头看”活动坚持“面向全员、重在教育、着眼提升”的原则，以深入

3、学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导全校教师深入理解规范的精神实质，自觉践行规范的基本要求，引导教师进一步加强职业道德修养，促进学校着力解决当前教师在师德师风建设方面存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，全面提升学校教师的师德建设水平。通过开展“师德师风回头看”活动，在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风，促进学风，优化教育行风建设。使教师成为公民道德的楷模，使社会满意、家长满意、学生满意。（1）通过学习先进典型人物师德风范、劳动模

4、范的敬业精神，激发广大教师的事业心、责任感。（2）通过学习促进教师热爱学生、依法治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。（3）通过学习国家的法令与法规，促进广大教师转变教育观念，以人为本，依法从教。（4）通过学习，进一步提高学校的管理水平，规范办学管理与办学行为，提高服务意识，改进工作作风，努力确立我校师德师风健康持续发展的长效激励机制。二、教育活动的时间、内容、形式和步骤活动时间：两个月（2016、10、10----2016、12、10）本次开展的师德教育活动分三个阶段进行。1、宣传动员（1）学校制定实施方案和规划。召开

5、全体教师“师德师风回头看”活动动员会议。（2）学习内容：教师职业道德教育和建设理论资料。重点学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“十不准”》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。（3）学习形式及方法采取集中辅导与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方法进行。通过观看录像，师德论坛或经验交流等形式。同时，开展师德警示教育活动，利用典型案件，进行剖析，警钟长鸣，防微杜渐，进一步增强依法治教、以德治教的意识。要求每个教师要有学习笔记和写不少于2000字的学习心得体会。心得体会和测试卷存入教师个人师德档案。2、反

6、思评议（1）反思自查。组织全校教师对照《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规、县教育局和学校的有关制度和要求，查找在师德师风建设方面存在的问题，撰写分析检查报告。内容包括：主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。（2）民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。1.比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学实绩。2、比关爱学生，看理解学生态度和关心学生的行动。3、比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，4、比为人师表，看文明守纪、无私奉献。5、比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。通过学习和讨论，必

7、须明确一名合格人民教师应具备的基本条件和基本素质，明确加强师德师风建设的紧迫感和责任感。（3）相互谈心。教师之间、学校领导之间、领导与教师之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取群众意见，交流沟通思想，找出自身和学校师德建设方面存在的不足。（4）自我剖析。召开全体教师会议，每位教师进行师德师风自我剖析报告，学校领导对教师的自我剖析材料进行点评和书面评鉴，然后进行师德师风民主测评。3、整改提高阶段（1）坚持“师德师风教育回头看”活动“见行动，促成效”，努力巩固和扩大整改成果。对必须解决的师德师风存在的突出问题是否找准，包括群众和

8、社会所强烈反映，影响本单位稳定和发展的突出问题。涉及群众切身利益问题。对突出问题是否能够及时整改，以群众是否满意作为衡量标准。（2）校领导负责指导每位教职工进行整改。同时每位教师的整改措施要报告学校备案。（3）对师德师风教育活动中成绩显著的教师进行表彰并记录在案。（4）要通过师德师风教育，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和