社会体育指导员运动处方培训教学探究

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1、社会体育指导员运动处方培训教学探究【摘要】运动处方是一门综合性应用学科，它主要用于指导康复锻炼和科学健身，是社会体育指导员培训的重要基础内容。本文运用文献资料法、问卷法、访谈法和数理统计等方法，调查了社会体育指导员运动处方培训教学的概况，对培训对象、师资队伍、教学内容和考核等一系列问题进行探讨，进而为提髙培训教学的质量，促进社会体育指导员执业能力，提供有力支持。【关键词】社会体育指导员；运动处方；培训教学OntheTrainingofExercisePrescriptionforSocialSportsInstruetorsW

2、UYan-bing(CollegeofPhysicalEducation,ZhengzhouUniversity,Zhengzhou,Henan450044)[Abstract】Exerciseprescription,asasubjectofcomprehensiveappliedscience,ismainlyusedforguidanceofrecoveryexerciseandhealth-building,andisanimportantpartofthetrainingofsocialsportsinstructo

3、rs.Thisessaymakesasurveyoftheexerciseprescriptiontrainingforsocialsportsinstructorsanddiscussesthetrainingobject,teachingstaff,teachingcontentsandassessmenttogivestrongsupportforimprovingqualityoftrainingteachingandpromotingtheabilityofsocialsportsinstructors・[Keywo

4、rds]socialsportsinstructors,exerciseprescription,training1研究目的群众体育薄弱是制约我国向“体育强国”转变的最大障碍，实施社会体育指导员制度是广泛开展全民健身运动的有力抓手和重要保障〔1）。国务院在2009年颁布实施的《全民健身条例》明确规定“国家加强社会体育指导人员队伍建设，对全民健身活动进行科学指导”，从法规和制度层面指明了社会体育指导员建设的重要性。运动处方培训教学是社会体育指导员培训的重要基础内容。运动处方是指导人们有目的、有计划、有针对性的进行科学锻炼，缓解高

5、血压、糖尿病、肥胖等“富贵病”、“现代病”症状，指导人们科学健身的重要手段；是我国全面实现《全民健身计划纲要》目标，更好发挥体育对构建和谐社会重要作用的具体措施。但在社会体育指导员运动处方培训教学中，当前尚处于摸索发展阶段（2〕，和面对大学生的教学有着本质区别，尚未形成一套规范、完整的体系。它的建立有利于提高服务质量，促进社会体育指导员的工作走向规范化。笔者在几年的社会体育指导员培训运动处方教学中，结合当前社会指导员培训对象的现状，对培训教学中的问题进行了总结、分析，撰写此文，目的在于为提高社会体育指导员的技能水平提供科学依据

6、。2研究对象与方法2.1研究对象以河南省社会体育指导员培训对象、方式、内容、时数及考核为研究对象。数据来自河南省体育局及郑州大学体育学院社会体育指导员培训中心。数据包括社会体育指导员的年龄、学历、专业、职务等级等，结合实际教学情况进行分析研究。2.2研究方法本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法进行研究。3研究结果与分析3.1培训对象专业基础知识薄弱统计分析结果显示：在被调查的200名一级和国家级社会体育指导员中，年龄在50~70岁的118人，占59.0%；40〜50岁的39人，占19.5%；30^40岁的35

7、人，占17.5%。学历水平上，大专以上75人，占37.5%；高中中专占52.4%；初中及以下占10.1%O但从第一学历上看，大专以上仅为14人，占总数7.0%0专业上，体育教师、教练员、运动员等体育专业技术人员人数所占比例为22.l%o从以上结果可见，河南省社会体育指导员总体的学历层次较低，体育基础知识薄弱，经过体育专业教育或医学教育的人数并不多。因而在对以运动人体科学为基础来进行学习的运动处方课程教学中，学员们理解起来显得很吃力，难于消化和深刻理解。由于没有良好的专业知识做支撑，许多学员对运动处方的许多重要理论知识接受比较困

8、难，学习效果较差。如果在社会体育指导员培训对象的选拔中，鼓励体育教师、教练、体育专业毕业生或医务工作者加入社会体育指导员队伍，将有利于进一步提高社会体育指导员队伍的整体素质。3.2运动处方培训师资配备不尽合理同许多体育新学科的创建一样，《运动处方》是由体育和医学两大学科相互交