聂秋云个人分析报告

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1、心理健康辅导员资格认证与实操案例论文个人分析报告姓名：聂秋云身份证号：522528197808230829学号：as201305626270培训中心：奥鹏网安顺电大培训中心考试日期：完成时间：2013—7—20阅卷教师：阅卷教师：阅卷教师：论文成绩：心理健康辅导员个人分析报告姓名：聂秋云考试时间：2013年8月15日摘要：时代在进步，社会在发展，青少年心理健康问题越来越受到国家及全社会的高度重视。青少年心理健康辅导作为心理健康教育的一部分，是落实培养跨世纪高质量人才的重要环节，各级各类学校的教育工作者都应该自觉学习心理健康辅导方面的知识。此次，我以所在学校

2、代表的身份去参加心理健康辅导员培训学习，深感肩上担子沉重，要想成为一名合格的心理健康辅导员，对自己的了解是非常必要的。关键词：心理健康辅导员个人成长职业行为分析自我人生规划据我校近年來的统计，留守儿童的数目急剧上升，调查原因显示：农村外出务工人员的增多所导致，同时学生的心理健康问题也急剧上升。教师——人类灵魂的工程师，学生心理健康问题自然就成了老师们备受关注的问题Z—,问题的严峻形势不容忽视。记得刚参加工作吋,朋友告诉我:你在领导心中的形像就是你工作的前三年的工作表现;领导告诉我：一个老师的言行举止对学生非常重要，“一旬好话”能够改变一个学生的一生,同样“

3、一句坏话”也能毁掉学生•的一牛。这两句话一直伴随我工作了十一年。然而，作为一名心理健康辅导员，所要做的不仅是与学牛•进行言语间的交流，让其得到情感上的释放，更多的是生命与生命，灵魂与灵魂Z间的沟通。所以，心理健康辅导员既要冇精湛的专业技能,也要有健康的心理素质，更要冇高尚的职业道徳。一、自我成长分析（一）我的人格类型我诚实导信，为人正宜、性格属于外向型，能够主动与人交谈，有较强的抽象思维和逻辑思维能力。情绪稳定而成熟，做事果断机智，不瞻前顾后。遇到问题能勇于面对，敢于担当。善于做别人的思想工作。老师利学生对我的评价是：为人谦逊和询，性格随和容易相处;为人热

4、情善良正直，爱憎特别分明，有正义感；事业心强，工作认真负责；思维敏捷，有创新精神；有组织协调能力，业务技能强，思想素质高。学生们还特地说我是他们的大姐姐,特能帮他们疏导心情—止情不好的时候找聂老师说说话，谈谈心，心情就好了。（二）我的个性发展我出生于农村，父母都是地道的农民，他们通过口己勤劳的双手哺育了我们兄妹四个。从上高中起，我就远离了父母，独在异乡求学。没有了父母的悉心呵护，我学会了独立，自己照顾自己。从那时起，我懂得了父母的艰辛。光阴往苒，岁月如梭，如今，我已为人母。更能深刻地认识到为人父母的艰辛，知道作为父母口己在乎什么，需要什么。一个电话，一声问

5、候，一个祝福，都会让父母感动。他们不求你给他们多少钱，但是他们希望能得到你的关心。常回家看看是我最能做到的，父母也因此喜欢我。逢年过节，我都会带上家人，带上父母喜欢的东西回去看看他们，平时，每个星期都要给他们打电话，聊聊他们的身体情况呀,今天年的庄稼收成呀什么的，这样父母会特别特别的开心。这样，既孝敬了父母，也加强了沟通，一家人在温情脉脉中快乐的生活着。是我的成长背景和人生阅历锤炼了我的个性，m造了我的品格。牛活中，我会更多地进行换位思考，多替别人考虑，关心他人、照顾家人,帮助朋友，从而快乐口己。善待别人就是善待口己，耍求口己对以苛刻一点，对于别人得宽容。

6、我总是善解人意，喜欢放人别人的优点，缩小别人的缺点。我不爱生气，不喜欢拿别人的错谋來惩罚白己。我能够正确对待得与失，合理安排取与舍。我有足够的日信把握好人,把握好事，把握好口己，把握好现在，把握好未来。（三）我的奋斗冃标在牛活屮，我努力争做一个好女儿、一个好媳妇；在教学屮，我乂是不甘于平凡的。我坚持终身学习，不断拓展自己的知识而，不断提高自己的业务技能，不断提升自己的思想素质。我敢于突破，善于创新，不断制定新的目标追求，发展好占己，有益于他人，有益于社会。所谓干一行，爱一行，专一行。不管是作为女儿、媳妇，还是老师、心理健康辅导员，我都会尽职尽责。二、职业行

7、为分析（一）、做优秀的教育工作者，成为合格的心理健康辅导员心理健康辅导员的工作意义在于“助人自助”，正如美国心理健康辅导专家帕德逊所说“心理健廉辅导应该协助辅导对象成为一个负责任、独立，且能白我实现的人”。即促进辅导对象更好地认识口我，悦纳口我，发展口我•完善口我，进而提高心理素质、道徳悄操,促进心理健康，发展心理潜能。I•多年來，我一直在努力争取做一名优秀的教育工作者，这是我人牛的奋斗目标。在新形势下，认真学习心理健康知识，解决学牛一些心理问题或疾病,才能真正实现这一目标，通过学习使我了解到，要成为一名合格的心理健康辅导员必须具备以下条件：1、要有高尚的

8、职业道徳。热爱口己所从事的事业，有助人为兀的品格，保护和尊重辅导对