看故事学管理【终稿】

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1、看故事学管理深山里住著一位猎人，养了三只动物，分别是老鹰、猎犬和马，每次出去狩猎时都带著它们同行。这三只动物分工明确，老鹰负责从空屮寻找猎物，猎犬负责追逐猎物，马则负责载著主人追赴猎物，然后将猎物驮回家里。它们一向表现优秀，彼此合作无间，从來没有失误过。猎人也按照它们的表现每天发给食物犒赏，日子就这样一天一天过去。三只动物组成的狩猎团队故事一有一回，猎人在狩猎过程中受了伤，需要休养一段吋间，於是将三只动物叫到自己床前，说：「我这阵子不能出去打猎了，但我们还要生活下去。我看你们已经配合了很多年，今天就口己出去打猎，也不用找大型的动物，找一些野

2、兔、狐狸之类的小动物就行了。述是和以往一样，老鹰负责寻找猎物，猎犬负责捕捉猎物，马将猎物驮冋家。你们各自做好自己的工作就可以了，回来后我会按照你们的表现奖赏食物。」三只动物出发了，由於它们之间一向分工明确，所以也不用多说，按照各自的方式开始行动。老鹰飞上天空后，发现从林中有一只兔了，立刻告诉猎犬，猎犬按照老鹰指引的方向飞奔而去，马跟随在猎犬后面。老鹰仔细观察，发现兔子向西跑去，就提醒猎犬说：「注意！注意！兔子向西跑了！」猎犬向西追去。「兔了向南跑了！」猎犬又向南追去。兔子不断变换奔跑的方向，猎犬距离兔子越来越远。老鹰想：「这样哪能抓得到呀！

3、」於是，一个俯冲，将猎物抓住带上天空，再使劲从空屮摔下来，猎犬一下子冲过去，咬住兔子，叨著冋家了。猎人很高兴，也没冇询问打猎的过程，就按照出发前的承诺发放了食物。晚上，三只动物相互埋怨起来。猎犬说：「老鹰，你的工作是寻找目标，用不著管我的事，你去抓兔了岂不捞过界？要是主人知道了，会觉得我没有做好呢。」马说：」猎犬，运送猎物是我的工作，你干嘛自己把兔子叨冋来呢？」老鹰说：「我好心才帮你的，要不然你怎麼抓得到兔了？」猎犬又说：「我的事不用你管，要是出了问题，你负责？」马接著说：」猎犬，这也是我想要对你说的。」老鹰说：「好，那我们各司其职，我负责

4、发现猎物与指引方向。」猎犬说：I■我负责抓猎物。」马说：」我负责运回猎物。」咱们谁也别管谁。幸好主人没有问我们怎麼抓到兔了的，要是知道了，你老鹰发两份食物，猎犬发一份，而我却什麼也没有，只有看你们吃的份了。」笫二天，三只动物乂出去打猎了，大家互相不说话，按照前一天晚上的约定开始工作。老鹰飞上天空，发现树林里有一只兔了,就向猎犬发出信号。猎犬按著老鹰的指示去抓兔子。就在要抓到的那一刻，突然旁边窜出一只狼，和猎犬扭打起来，猎犬身上顿时伤痕累累。老鹰想：「要不要去帮猎犬呢？」帮它，说不定会被骂；不帮，不但抓不到兔子，猎犬可能还会受伤。」可是一想到

5、昨晚的怨气，老鹰决定还是不要去管「闲事」。马这时候也看见了，心想要不要去帮猎犬助阵呢？但一想起昨晚的事，它也决定不去「淌那池浑水」。於是，猎犬独自和狼奋战，最后虽然胜利地赶走狼，却也伤得不轻，因此当天三只动物空手回到了家。主人见它们没有带猎物回來，加上猎犬伤痕累累，问明原因后，把它们三个家伙痛骂一顿，还罚它们挨饿-晚，不给任何食物吃。三只动物难以理解地摸著口己的脑袋，心里开始嘀咕：「各司其职，明确分工很好嘛。」各司其职，明确分工，错了吗？那也安呢？各司其职明确分工，错了吗？老鹰错了吗？猎犬错了吗？马错了吗？还是猎人的错谋吗？故事一老鹰错了吗

6、？它以前主动帮助过猎犬，但猎犬不领情，老鹰好像没有错。猎犬错了吗？它觉得自己的工作应该自行负责，如杲他人帮忙，出了问题，口己还是要负责，猎犬好像没有错。马错了吗？它完全遵守自己的职责，也没有错。那是猎人的错误吗？他给每只动物适当的分工，要它们各司其职，并且按照它们的工作成绩发放食物，鼓励它们做得更好，应该也没有错啊！那如果大家都没有错，问题究竟出在哪里呢？这个故事，显示法规无法清楚界定分工与合作的界限与情境，而冇赖於当事人发挥高度口觉，主动判断口己应有的作为，这就牵涉到个人的态度。至於正确态度的养成，应是奠基於个人天生的人格特质，以及后天的

7、团队文化潜移默化，加上领导人以身作则带动部属起而效法的作用，绝非教育训练、规章条文、政令宣导等显性的作为所能奏效。没冇完美的个人，透过方向一致的主动积极分工合作，则口J以创造出完美的团队。团队是创造价值的唯一途径，唯有团队力量才能让企业效能得以完整发挥，创造高价值的企业竞争力。衷心祝福平安喜乐