校长礼仪与形象设计

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1、杨霞南京师范大学教师教育学院13951817502@163.com礼仪与校长形象设计清末外交官黄遵宪写给梁启超的诗《赠梁任父同年》：“寸寸河山寸寸金，亻瓜离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！”此诗是黄遵宪于1896年(光绪22年丙申)书赠梁启超的诗之一。黄遵宪痛心于英占香港(1842)、日占台湾(1895)，在诗中用比喻法呼吁国人像杜鹃一样忧国，像精卫一样坚持努力，以制止国土分裂。亲民党主席宋楚瑜2005年5月11日在著名学府———清华大学发表演讲。清华大学校长顾秉林从主持、赠礼到读诗出现不少尴尬场面。新时期中小学校长素质结构的调查研究周丹《无锡教育学院学报》

2、2004年04期本研究选择的调查对象为江苏省现任中小学校长。共发出问卷349份，回收309份，回收率为88.5%;有效卷302份，其中小学校长121份，初中校长109份，高级中学(含职高、中专)校长72份，废卷7份，有效率为97.7%。校长形象形象是一个人全部个性心理品质的外在表现。高瞻远瞩的战略家形象运筹帷幄的管理家形象纵横开拓的社会活动家形象满腹经纶的学者形象大家风范的长者形象人大校长迎接新党时用错典故未吸取清华校长教训人大开设国学院。纪宝成校长的欢迎词说，“七月流火，但充满热情的岂止是天气”。糟了，这句话有麻烦了。更讨厌的是，纪校长、人大的名字已经与“国学”捆个结

3、实，而“鼓吹国学的人用错典故”，显然不妥。风度彬彬有礼的君子风度待人以诚的仁者风度晓之以理的智者风度刚正不阿的强者风度海闻的“气话门”北京大学副校长海闻近日上课时，被教室管理员以“锁门时间已过”为由催促下课。学生称，海闻得知对方身份和来意后说，“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人”。这条新闻在网上引来了五千余条跟帖，网友们褒贬不一的评论同事件本身一样，既令人纠结，又耐人寻味。校长礼仪校长形象？礼仪是塑造校长形象的一种很重要的非权力影响力！校长的影响力权力影响力非权力影响力权力影响力也称强制性影响力，指一个人在社会组织中，担任了一定的职务以及同时具有与职务相应

4、的法定职权而产生的一种支配力。这种影响力的产生使教职工必须服从地工作，它的存在不取决于个人作用的大小，水平的高低，是组织赋予实施力之功能的强制性的法定职责。它对人的影响带有强迫性和不可抗拒性，其影响效果是使被影响者产生服从感、敬畏感和敬重感。“非权力影响力”也称自然影响力。它取决于领导者个人在领导活动中所体现出来的品格、才能、知识、情感等因素。这种非权力影响力不是靠组织赋予的，没有强制性，而是靠自身修炼所形成的人格魅力，思想智慧，情感体验，学识能力等潜在因紊对被领导者施加潜移默化的影响，对于一所学校的校长或骨干教师来说，“非权力影响力”是他们影响力中起决定和主导作用的因

5、素，它决定着他们影响力的大小和时间持续的长短。蒙古族有一句谚语：“嫁给了马就得学会跑，嫁给了树就得学会站。”校长礼仪礼仪概说礼仪反思1、非职务权力影响力2、学校内隐文化模塑的行为选择主要内容一、礼仪概说规范功能法律规范礼仪规范道德规范道德建设规范人们的社会交往行为调节人们的心态知识努力工作爱情好运？什么使生活变得100%完美？Hardwork(努力工作)H+A+R+D+W+O+R+K为8+1+18+4+23+15+18+11=98%；Knowledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E为11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（爱情）L+O

6、+V+E为12+15+22+5=54%Luck（好运）L+U+C+K为12+21+3+11=47%（这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的）是什么能使得生活变得圆满？是Money（金钱）吗?NoM+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%；是Leadership（权力）吗?:L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%；ATTITUDE心态使生活圆满!ATTITUDE（心态）A+T+T+I+T+U+D+E1+20+20+9+20+21+4+5=100%；我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆

7、满！校长的专业发展说到底首先是自己的事。外因只是改变事物的重要因素，但不是决定因素。决定因素是内因，是他自己有没有专业发展的动机与能力。沟通协调功能形象塑造功能媒介功能马斯洛心理学需要层次理论五个层次，从低级需要向高级需要发展自我实现的需要安全的需要尊重的需要社交的需要（社交、归属和爱的需要）生理的需要黄金法则：《圣经．新约》“你需要别人怎样对你，你就怎样对待别人。”白金法则：上世纪后半期，亚力山德拉提出：“别人需要你怎样对待他，你就要在法律与社会公德允许的前提下怎样对待他。”学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的