简论汉语言文学的运用性

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1、简论汉语言文学的运用性摘要：首先对汉语言文学专业的性质做了简单介绍，包括语言性、文学性和教育性。其次从语言、教育、美学、文学等方面对专业的运用进行了分析。关键词：汉语言文学；美学指导；文学理解；教育意义作者简介：孙彬(1982-),男，商丘市人，本科，助教，研究方向：汉语言文学。［中图分类号］:H1［文献标识码］:A［文章编号h1002-2139(2014)-09—01引言汉语言文学是一门重要学科，在许多综合性高校都冇开设，主要研究汉语的句法、语法应用，以及对古今中外文学作品的鉴赏评析，通过专业学习，除了掌握一些评价文学

2、作品的理论，还具有极强的实用性，如加深汉语功底，拓展知识面，提高写作水平，培养人文素质和自身修养，毕业方向多是教师、记者、编辑、作家等方面，与实际生活密切相关。1、汉语言文学的性质顾名思义，木专业的名称采用的是偏正结构，重点在文学，“汉语言”做修饰语，首先涉及的是“语言”，继而是“文学”。从专业课的角度对其性质进行分析：1.1语言性语言是用于交流沟通的各种符号集合，范围较广，如文字学、语言学等。在汉语言文学专业中，与语言类相关的课程较多，如《汉字学概论》、《训诂学》、《普通话》、《语言学概论》等，涉及种类比较繁杂，包括现

3、代汉语及古代汉语，如《古代汉语》、《现代汉语》。除语言本身，还具有一定程度的延展性，主要是训诂学、文字学。整体来看，该专业有极强的语言性。1.2文学性文学是该专业的中心，是在语言基础上的延伸，以中国文学为重点，对外国文学也有涉猎，与文学有关的课程占有一半的比例，如中国古代文学课程有《中国古代文学史》、《中国古代文学作品选》；现当代文学有《中国现代文学史》、《现代文学作品选》和《当代文学作品选》；外国文学则主要有《外国文学史》及作品选。总体而言，此专业重在文学研究。1.3教育性该专业以语言为基础，延伸至文学，并向教育学扩展

4、。文学教育性在专业中也占据着重要地位，相关课程除了理论性、应用型，还有较强的指导教育性，主要包括《文学概论》、《美学》、《教育学》、《应用写作》等,《美学》和《教育学》以理论为主，《文学概论》以深刻性见长，《应用写作》则注重实际应用，他们都以文学教育性为根基，从本质上揭示了汉语言文学专业的内在规律性。2、汉语言文学专业的运用性1.1语言应用汉语历史悠久，是古代劳动人民的智慧结晶，其中蕴含有我国丰富深博的文化，记录着中华民族的千年变迁，历经风霜，在今天依旧光芒闪耀。汉语言文学专业对汉语的起源、演变、发展都有一定的研究，如古

5、代汉语对甲骨文、篆书、隶书的涉及，主要为“说文六书”，即汉字的八•屮造字方法，分别为指事、会意、象形、形声、假借、转注。因现代汉语采用的是简化字，许多？的本意难以直接看出，通过该专业的学习，能够初步掌握汉字的起源，理解由繁休字到简体字的转化过程，从而加深对汉字的理解，为正确地使用汉语言提供必要依据。另外，汉语言冇其内在规律，在学习中，能够掌握对此规律的运用。我国幅员辽？，南北差界较人，语言情况十分复杂，如南方很多地区都平翘不分，h、n难辨，广东话有9个音调，东三省卷舌严重，交流起来十分困难，为此，国家结合语言内在规律，对

6、其加以统一，将普通话作为全国通用语言。1.2美学指导教育性是汉语言文学专业最深刻的性质，美学课程便具有极强的教育性，该专业的目标是培养各方面的汉语言文学人才，如从事文学评论，文艺理论研究，汉语言文学教学等，而这一切都要以美学作为指导。可以说,美学是认识世界，了解万物的基础，在文学写作或评论中体现得更为明显,如果作品不符合美的标准，就不可存在。美，是人们的高层次精神追求，是心灵与自然相通的桥梁，要想理解文学，需先理解美学。在实际生活中,我们更应抓住生活的美好，追求光明自由，实现自身价值。因此，美学是文学存在的根本保证，对全

7、部的学习起着指导作用。2.3文化传播中国文学种类繁多，历史长远，形式多样，内容广泛，是研究中国历史及古代文化的重要资料，在世界文学宝库中占据着重要地位。汉语言文学专业以美学为指导，帮助我们理解文学作品，文学阅读与文学理解不同,前者主要是理解作品文字的意思，后者则是对更深一层的反映，包括对作者创作背景、及整个历史社会的深入研究。当前全球一体化趋势加剧，各国交流口益密切，文化交流极为重要，对国家合作、经济发展大有裨益，我国冃前也在为文化输出而努力，将中国文化推广至全世界。由于和国外文化的差异，语言、美学、哲学等多方面都与国外

8、不同，成了彼此文学交流的最人障碍，加上汉语木身的复杂，外国读者在理解中国文学时颇为困难。通过对本专业的学习，可对中外文学做进一步的研究，找出其相同Z处及不同之处，并尽量使二者能够相融，进而促进文化交流。2.4写作应用写作能力是本专业培养的一个重点，既冇文学性写作，也冇应用写作,都有较强的应用性。就文学性写作而言，随着