管理学论文_免费下载

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1、人，从一开始就是很神奇的存在。从很多方面來说，人即主导着一切，又被其他东西主导。正如自然界就是个矛盾体，而作为自然界中最特殊的人类来说，这个表现更为独特。尤其是，管理学中对人的诠释从不同的角度分析了人的存在的表现。人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤具是能够建立团体与机构來达到互相支持与协助的目的。而管理学则是研究人类社会管理活动屮各种现象及规律的学科，管理的的主体就凡具有能动性、社会性、又追求把握性的人，都可称Z为管理者。不具备能动性，就不能对管理对彖产生作用和影响；不具备社会性，其活动就没有价值和意义；不追求把握性，其活动就不能算是管理活动。管理对象是

2、管理行为的冃标对象，既是管理者意图把握的人、事、物；又是人、事、物之间的和互关系。理顺了关系，就实现了管理。正如泰罗所说:“管理就是确切地知道要别人去做什么，并使他用最好的方法去T。”管理学对人的定位有一个发展的过程，人性假设理论「经济人”、”社会人”、”自我实现人”、”复杂人”的假设，不同的人性假设有不同的管理哲学，而不同的管理哲学在管理实践中往往衍生出各具特色的管理原则、管理制度、管理准则和管理方法，用于管理不同的人。而在21批纪的今天又出现了一个全新的“生态和谐人”假设，“生态和谐人”假设是一种全新的管理理念，是一种适应生态文明时代的人性假设。我们通过这些人性假设可以看出“人

3、”在管理的世界的特殊意义。一、“经济人”假设”经济人”的假设，起源于享受主义哲学和英国经济学业家亚当•斯密(AdamSmith)的关于劳动交换的经济理论。亚当•斯密认为：人的本性是懒惰的，必须加以鞭策；人的行为动机源于经济利权力维持员工的效力和服从。根据”经济人”的假设而采取相应的管理策略，可以归纳为以下三点：1、管理工作重点在于提高生产率、完成生产任务，而对于人的感情和道义上应负的责任，则是无关紧要的。简单地说，就是重视完成任务，而不考虑人的情感、需要、动机、人际交往等社会心理因索。从这种观点来看，管理就是计划、组织、经营、指导、监督。这种管理方式叫做任务管理。2、管理工作只是少

4、数人的事，与广人工人群众无关。工人的主要任务是听从管理者的指挥，后勤部拼命干活。3、在奖励制度方面，主要是用金钱來刺激工人生产积极性，同时对消极怠T者采用严厉的惩罚措施，即：”胡萝卜加大棒”的政策。二、“社会人”假设社会人假设认为在社会上活动的员工不是各白孤立存在的，而是作为某一个群体的一员有所归属的“社会人”，是社会存在。人具有社会性的需求，人与人之间的关系和组织的归属感比经济报酬更能激励人的行为。“社会人”不仅有追求收入的动机和需求，他在生活工作中还需要得到友谊、安全、尊重和归属等。因此，“社会人”的假定为管理实践开辟了新的方向「'社会人”假设的管理理论的代表人物主要有梅奥、马

5、斯洛、赫茨伯格和麦榕雷戈等。从”社会人”的假设出发，釆取不同于“经济人“假设的管理措施，主要有以下儿点：1、管理人员不应只注意完成生产任务，而应把注意的重点放在关心人和满足人的需要上。2、管理人员不能只注意指挥、监督、计划、控制和组织等，而更应重视职工Z间的关系，培养和形成职工的归属感和整体感。3、在实际奖励时，提倡集体的奖励制度，而不主张个人奖励制度。4、管理人员的职能也应有所改变，他们不应只限于制定计划、组织工序、检验产品，而应在职工与上级Z间起联络人的作用。一方面，耍倾听职工的意见和了解职工的思想感情，另一方面，要向上级呼吁、反映。5、提岀”参与管理”的新型管理方式，即让职工

6、和下级不同程度地参加企业决策的研究和三、“自我实现人”假设所谓口我实现，指的是人都需要发挥口己的潜力，表现口己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满意，满足£1身的欲望。因为周围环境，管理制度等因素限制了人的发展。所以很多人都不能充分的实现自我，不能实现自身的理想也和这个有很人的联系。而为了让每个人更好的发挥潜能，从每种人自身的不同特点出发，“自我实现人”假设也提出了相应的管理措施：1、把管理的重点从人的身上转移到工作环境上，即创造一种适宜的工作环境，工作条件，使人在这种环境条件卜，能充分挖掘自C的潜力，充分发挥自己的才能，也就是说，能够充分的自

7、我实现。2、管理者的职能既不是生产指导者，也不是人际关系的协调者，而是一个采访者，他们的主要任务在于如何发挥人的才智，创造适宜的条件，减少和消除职工自我实现过程中所遇到的障碍O3、实行内在奖励（精神奖励），即在工作中使人能增长知识和才干，发挥口己的潜力。只有内在奖励才能满足人的自尊和自我实现的需要，从而极人的调动起职工的积极性。四、“复杂人”假设每个人的潜力会因为年龄的增长，知识的增加，地位的改变，环境的改变以及人与人之间关系的改变而各不相同。人与人是必定存在差界的。