人教版高一语文必修一第一单元单元测试

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1、人教版高一语文必修一第一单元单元测试一、选择题（本大题共13小题，共39.0分）1.下列诗句节拍划分正确的一项是(  )A.看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。B.不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀。C.一桥飞/架南北，天堑变/通途。D.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯2.下列各组中加粗字注音无误的一项是（   ）A.撑（zhǎng）着 彷（páng）徨 凄（qī）清 巷（xiàng）道B.彳亍（chìchù） 凄婉（wǎn）颓圮（pǐ） 迷茫（méng）C.河畔（pàn） 荡漾（yàng） 青荇（xìng） 长篙（gāo）D.

2、斑斓（lán） 沉淀（dìng） 似（sì）的 泥（nì）古3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是   （   ）     （3分）（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出________高的诗歌作品的。（2）戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。（3）鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。A.品位 灌注  揣摩B.品位 贯注  揣测C.品味 灌注  揣测D.品味 贯注  揣摩4.下列句子有错别字的一句是（ ）。A.毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”、“雄壮

3、”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。B.《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。C.毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。D.毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。第7页，共8页1.《大堰河——我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调乳儿“不在她的旁侧”是为了说明（   ）A.大堰河死得很凄凉。B.“我”回家后和大堰河家失出去联系。C.大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。D.“我”的遗憾自责的心情。2.对下面这首诗的赏析，不恰

4、当的一项是(   )我爱这土地艾青1938年11月17日假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。／为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……A.诗中作者将自己比喻成“鸟”，未用“珠圆玉润”之类词语来修饰，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使读者体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，这里用“被暴风雨打击”“永远汹涌”“无止息地吹刮”等词来修饰，

5、抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒用“和那来自林间的无比的温柔”的修饰表明作者对光明的向往。C.“然后我死了／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋。根据时间的提示：1938年11月17日可以看出作者为了祖国的安危而勇于献身的博大情怀。D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗的“我”，指喻体“别人”而不是指诗人自己。3.下列加线字注音全都正确的一项是()A.漫 溯 (shuò)百 舸 (gě)慰 藉 (jiè) 强 人所难(qiǎng)B. 谤 讥(bàng) 寥 廓(liáo)胆 怯 (qiè)浪 遏

6、 飞舟(è)C.忸 怩 (nǐ)丰 腴 (yú) 戛 然而止(gá)有 恃 无恐(shì)D.青 荇 (xíng) 谥 号(yì) 挟 持(xié)怒发冲 冠 (guān)4.对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项(  )A.“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。B.“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。C.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。D.“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。第7页，共8页1.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是（）A.寒秋，湘江北

7、去，独立橘子洲头。B.湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。C.橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。D.寒秋，独立橘子洲头，湘江北去2.为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手段？(   )A.排比夸张重复B.对比重复拟人C.重复排比对比D.借代对比排比3.将下列语句依次填入下面一段文字横线处，衔接最恰当的一组是（　　）   作为中华民族的传统节日，清明节应该是最具有泥土气息的，古人云：“雨打清明前，洼地好种田”“清明雨星星，一棵高梁打一升”，字里行间，就把天人关系和耕种基因充分地侵染在这一颇具清新气息的时节里。       ，       ，      。    

8、   ，但那份存于心中的