番禺区西片教育指导中心开展“和谐校园，

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1、番禺区西片教育指导中心开展“和谐校园,幸福人生”师德建设主题活动方案为了进一步加强西片教师队伍建设，贯彻落实番禺教育局开展“和谐校园，幸福人生”师德建设主题活动方案，积极构建和谐校园、幸福人生。结合西片实际，制定如下活动方案。一、主题活动的指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚定上品教化教育理念，以办人民满意教育为宗旨，深入落实“春雨行动F十划，加快现代岭南校园文化体系建设，积极构建内涵丰富的校风、教风、学风，增强德育工作的针对性和实效性。积极倡导爱心教育和奉献合作精神，强化德育全员参与意识，提高教书育人的光荣感、使命感和责任感，努力造就一支师德高尚

2、、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质的师资队伍。不断深化绩效工资和人事制度改革，增强教育发展后劲，为西片教育发展作出更大贡献。二、主题活动的目标和要求近年来，西片广大教职工凝心聚力，锐意进取，开拓创新,使西片教育正在处于上升趋势。由于广州南站地区的大开发，大家对该区域的教育更加关注，要求更高。而随着绩效工资和岗位设置制度改革的推进，一些新的矛盾日益凸显，因此加强师德建设日益显得必要和紧迫。通过开展师德建设主题实践活动，有效解决个别教师师德水平不够高、工作责任心不够强、教育方式方法落后以及职业倦怠等问题。本次主题活动坚持以教师快乐、学生欢迎、家长

3、满意为标尺，围绕教育局提出的“1358”的内容要求，深入开展各项工作。开展主题活动的基本要求：一是重在参与、全员参与，着眼于活动的从众效应，营造浓郁的活动气氛；二是分类指导、分层教育，切实加强教坛新人（新教师）和杏坛常青树（40岁以上中老年教师）的教育，着眼于活动的蝴蝶效应，关注典型个案，强化正面引导，主流主导；三是常态实施、重在长效。在主题实践活动中不断探索积累好的做法，形成制度，着眼于活动的雁群效应，带动全片教师师德水平的整体提高。三、主题活动的主要内容（一）强师德鼓士气。加强教师理想信念和职业道德教育，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和

4、使命感。一是加强对《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》以及《广州市番禺区教师违规违纪处分办法（试行）》等的学习宣传；二是加强职业道德和文明礼仪教育，倡导教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。引导教师树立全面发展观念、人人成才观念、终身学习观念;三是加强世情、国情和钟村、石壁经济社会发展形势教育。主要活动方式：1、宣传：通过多种形式加强师德宣传，召开师德建设主题活动动员大会，邀请专家学者和师德高尚的老师作专题报告或讲座。设立师德建设宣传专栏。深入开展读书活动，向教师精心推荐书籍或影

5、视作品阅读欣赏，在浓厚的文化氛围中提高师德修养。2、访谈：邀请身边的“好老师”、道德模范和师德高尚教师等举办师德建设访谈活动，分享高尚师德的感人事迹、养成途径及幸福感受。3＞表彰：大范围多层次开展表彰活动，立标杆、树典型、扬正气。（二）重活动聚人心。切实围绕师德建设主题，大力开展参与面广，形式多样的活动，引导广大教师提升修养，增进团结，更新观念，端正心态，增长才干。主要活动方式:1＞辩论：针对我片教育及师德方面的热点问题进行辩论，引导广大教师端正认识，弘扬正气，不断提升师德修养。广泛开展辩题征集活动，精心设计辩论形式，鼓励更多教师参与。认真组织开

6、展师德大家谈（或论坛）活动。2、比赛：组织开展各项业务竞赛，促进教师不断提升教育教学水平。认真做好区第七届教学新秀的迎评、参评工作。深入实施“广东省中小学（中职学校）班主任专业能力建设计划二举办中小学班主任专业技能培训和比赛，培养一批师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任工作带头人。开展青年教师的形象大赛（我片40岁以下教师占教师总数的79%）。3、征集：围绕师德建设主题，开展各类图片、文稿、视频征集活动，搜集整理师德建设专题素材，供广大教师分享。各学校（幼儿园）于今年6月25日前将收集到的资料交西片教育指导中心筛选后上送局组织人事科。我们拟在

7、钟村教育信息网设立专栏展示。在全体教师中开展“我理解的师德”（上交时间为5月4日前）和“我从教生涯最难忘的一件事”（上交时间为6月25日前）征文活动，要求两项征文教师总参与率为100%。4、联欢：各学校要精心组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动，舒缓压力，陶冶性情，培养良好生活习惯和行为方式,保持身心健康。（三）强管理集合力。继续加强管理，加大校园文化建设力度，创造和谐工作和生活环境，提高服务水平。一是开展师德评价机制改革。深入开展学校德育工作评估,实现以评促建、规范学校德育管理、提高德育实效的目的。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和绩效工资

8、分配的重要内容。探索学生评、社区评、社会评的方法和途径，严肃处理各种有违师德规范的行为。二是深入推进校务、党务公开。大力实施阳光工程，强