开展感恩教育 构建和谐校园-论文.pdf

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1、一线传真理开展感恩教育构建和谐校园■公主岭市实验小学何晶感恩是一种文明、一种品德、一种责任、一种情们学会感谢同学，学会表达对同学的感澍之情。感。感恩是一种人生观、价值观和世界观的体现。感恩4．感谢社会的关爱之恩。开展“我是道路安全员”是中华民族的传统美德，懂得感恩的民族就会屹立于世和“我是环保小卫上”活动，组织雏鹰小队去社区清扫卫界强国之林。在少先队员中开展感恩教育是时代的需生、宣传科普知识，服务他人感恩社会；以“我与祖国共要，它对提升整个学校的精神面貌，提高学生的思想道奋进”为主题开展演讲比赛并

2、组织学生去北山烈士陵同进德水平，构建和谐家庭、和谐校同、和谐社会都有着极行清明祭扫，缅怀先烈，寄托哀思，使少先队员们在不断其重要的意义。接受着祖国、社会的关心和帮助的同时，也学会回报社会我校有少先队员3600余名。这些从小便在蜜罐和奶盆的爱、祖的爱。中泡大的一代，很多曾经对物不爱惜，对己不克制，对事5．感谢大自然的赐予之恩。开展“小手拉大手，共不尽力。在他们的心目中，普遍缺乏爱心和责任感，没有建文明家同”主题活动，以“我们只有一个地球”开展环感恩意识，没有回报思想，没有奉献情怀。在他们的人生保、植

3、树绿化活动，让伞校少先队员了解当今世界各国在辞典里，只顾一味地索取，把一切都看做是理所当然。面环保方面所采取的各种方法，并为环保献计献策；劝说家对学生感恩之心的“迟钝”，我们在全校少先队员中开展人、邻居告别污染，共同抵制“污染行为”，知道是大自系列的感恩教育活动，让感恩成为他们的一种生活态度，然给了我们赖以生存的环境，保护环境，节约能源，要从使他们从小就知恩感恩，常怀感恩之心。我做起。一、培养学生的感恩意识(二)感恩教育与各种重大节假日相结合利用早上十分钟的班会时问讲述孝敬的故事，使少先利用-／k

4、节、母亲节、父亲节、六一儿童节、重阳队员们明确感恩的传统美德与时代特征；同伴之间相互节、教师节等节日，组织开展“爸爸妈妈辛苦了”教育活交流，了解感恩在彼此生活中的真实写照；让少先队员走动。为父母做力所能及的事，如为父母揉腰洗脚、做感恩进图书馆、阅览室，知晓前辈感恩的动人事迹；让他们走饭、献饱含真情的热茶、演绎人间亲情的温暖；开展以m课堂，走进生活，走向社会，去亲身感受一些“不孝之“六个一”(写一封信、说一／口J话、做一张贺卡、献一束举”，使学生的心灵受到震撼，从而去获取感恩、理解感鲜花、唱一首歌、

5、表一个决心)为主题的“感谢师恩”真恩。情活动；开展“情牵父母，遥报春晖”感恩亲情主题活二、开展以实践活动为主体的感恩教育动——“感恩的心”、“让我们一起成长”为主题的亲子(一)感恩教育从小事做起，在生活实践中感恩班队会和亲子家长会；“幸福手拉手，成长心连心”亲子1．感谢父母的养育之恩。传统美德孝为首。在双休日入队仪式；“感恩家乡”和“小眼睛大发现”的亲子摄影开展“今天我当家”，帮父母做些力所能及的家务事；经展；以及亲子运动会、亲子跳绳操、艺术节亲子同台演冉常对父母说说体贴或感激的话，感谢父母对自己

6、的养育之等活动，使少先队员们感受到生活中处处有感恩。恩。(三)开展中华文化经典诵读活动2．感谢老师的培育之恩。老师教给我们知识，教给我组织全校少先队员诵读《三字经》、唐诗百首，利们做人的真谛，老师是我们人生路上的领路人。开展“垃用班队会时间学习《弟子规》。组织开展“家校协手经圾不落地、校园更美丽”的感恩校园教育活动；自觉遵守典诵渎”活动，利用每周一中午读书时间进行讲解，每学校各项常规，用自己的点滴进步报答老师对我们的付日中午的预备铃后由小老师领读，回家后，再由家长带出；组织开展“绿叶对根的情谊”少

7、先大队会；开展“感动诵读15分钟。每月一次班会课进行交流反馈，评比诵谢您，老师”、“爱就大声说来”征文比赛，选出优秀读情况。每学期开展“亲子诵读比赛活动”，学生达到作品在“红领巾广播站”播出，感谢老师教育之恩。背诵在口，铭记于心，实践在行。读经典，诵名句，培3．感谢他人的帮助之恩。同学朝夕相处，在生活和学养了学生的孝敬之心，懂得了优秀的中华传统感恩文化习中相互帮助、相互鼓励、相互支持。通过开展“我为同和感恩思想。学做一件好事”和“说说我的好伙伴”活动，使少先队员(四)开展特色的感恩教育活动吉林教育

8、·综合1—2／2014I43臂埋{一线传真1．“爱心敬老”是我校一项传统的感恩活动。多年试．2013年8月11H，我校四、_f=I=、六级个体技家来，我们都组织假日小队去敬老院进行敬老慰问活动，少}乏在：校操场一起聆听r邹越教授的大校『厄l演讲《计：先队员们把平时节约下的零花钱为老人们买来糖果、糕生命充满爱》。演讲紧紧同绕“爱祖、爱老师、爱父点、面食等；带上精心准备的节目为老人们表演；为老人母、爱自己”的主题，结合日常生活中的一些感人细，们做一些力所能及的事，为孤寡老人送去温暖，带