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时间:2019-11-27
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1、第一单元第二课:在承担责任中成长第二课时:承担关爱集体的责任第一单元第二课:在承担责任中成长第二课时:承担关爱集体的责任[导学目标]知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力觉悟目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。[教学重点与难点]1、本课的重点是
2、弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的难点是如何关爱集体。[课前预习]1、个人和集体的关系是什么?2、个人利益和集体利益的关系是什么?给我们的启发是什么?3、为什么要关心集体?4、怎样关心集体?(表现是什么?)[学习过程]1、我是集体的一员【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?答:因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。(1)、集体和个体的关系%1集体的存在离不开个体%1个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量【活动二】某校九年级3班,许多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时常有
3、人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;……O这个班级的学生会受到什么影响?答:会导致许多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。O如何改变班级的这种状况?因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,每位同学应积极关心和维护集体利益,做到关爱集体,人人有责。(2)、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保
4、护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。2、关爱集体人人有责【活动三】李泽群是多管闲事吗?答:不是,是关爱集体的表现。(1)、为什么说关爱集体人人有责?因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。【活动五】小铭豫为什么犹豫?他该怎么办呢?答:因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时,应当把集体利益放在第一位,个人利益摆在第二位,自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。(2)、如何关爱集体?关爱集体的表现:①、自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体
5、的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。②、发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。。⑶、在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。【活动六】俗话说:“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝"。O为什么众人拾柴火焰高?答:因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此,在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。O为什么三个和尚却没水喝?答:因为他们不团结,也没有协作。更不能在集体中求大同存小异,不能团结他人,无法让集体发挥出更大的力量
6、。(一)单项选择题1.下面哪种行为不是关爱集体的表现?()A.只要是自己认为对集体有利的事,就要顶住压力坚持到底B.在集体遇到困难时,自己尽心尽力帮助解决c.主动与他人合作,让集体发挥出更大的力量D.做好自己分内之事,不让集体的荣誉和利益因为自己的不当行为而受到影响1.下星期一学校有外事活动,某国家教育代表团要参观上午的学生活动,老师要求同学们在升旗仪式上严格遵守纪律,满怀深情地高唱国歌,遵守升旗仪式的有关规定,显示中华民族的自尊心、自信心和自豪感。老师的做法是()A.弄虚作假B.临时抱佛脚c.崇洋媚外D.爱国的表现2.下面关于参加社会公益活动的不正确的观点是()A.可以承
7、担我们应尽的社会责任可以帮助他人c.使自身的价值在奉献中得以提升D.可以因此获得一些殊荣3.由于公司的业绩不够理想,联想集团决定将公司董事们XX年的薪酬平均砍掉四成,而总裁的年收入更是大幅减少一半以上。你认为下列评价中哪一个不正确?()A.在联想员工看来,这是很平常的事情氏领导就应承担决策失误带来的后果c.这是联想董事们负责任的行为D.这是联想集团故意炒作4.田壮的父母都是农民工,每天的工作特别辛苦,为了让父母休息好,田壮从初一年级开始一直坚持为父母准备早点,即使到了初三,学习任务相当繁重,他也没有放弃。下列对他的
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