第十五课《这个地方有点怪》教学反思：与第十八周国旗下讲话稿《新年祝愿》合集

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1、第十五课《这个地方有点怪》教学反思：与第十八周国旗下讲话稿《新年祝愿》合集第十五课《这个地方有点怪》教学反思：第十五课《这个地方有点怪》教学反思：儿童最宝贵的就是想想，本课旨在引导学生探寻多种想想的途径，激发发散思维，来构想一个奇幻、美妙也可能荒诞的主观世界影像，第十五课《这个地方有点怪》教学反思：O根据本课的教材分析，我制定了本课的教学目标，确立的重点和难点。决定通过联想变化一方法探究一灵活运用一创造表现一讲述交流的方法来讲授本课，教学反思《第十五课《这个地方有点怪》教学反思：》。在实际教学中，学

2、生通过游戏，让学生根据老师出示的物品联想，激发了学生浓厚的学习兴趣，大家都很兴奋，同学们一个比着一个想象。花椰菜像小树，苹果像城堡。通过外形类似联想，还可以通过放大、缩小、重复、添加等。学生的想象天马行空，但有些过于抽象，脱离了可能，看不出原本事物的样子，这是一个问题。我考虑应当选择对比的教学方法，让同学们不能一味追求奇特，怪异，要从实际出发，不本末倒置。第二个问题时大多数同学的想象丰富，但是落实到绘画却无从下笔，针对这一问题，我想在以后的教学中应先从基本的添画开始，结合事物进行联想，现将外部造型确

3、立，再用线条装饰。循序渐进将想象画作品完成，能降低绘画难度。总之，本课是一节以想象为主的造型表现内容，力求在想象基础上，让用喜欢的方式表现出来。第十八周国旗下讲话稿《新年祝愿》尊敬的老师，同学们：大家好!新年伊始，首先请让我送上一句祝福：祝福大家在20**年里相与快乐，收获成长。回溯过去的一年，高三的同学们已开始紧锣密鼓的总复习，剑指近在六月的高考一战；高二的同学们经过一年的学习生活，既充实了自己，又成为学校各类活动的中流砥柱；而高一的同学们，先是经过中考的砥砺，跨入开高，然后满怀希望地开始了高中生

4、活初体验，逐渐成长为新一代的开高人。这一年的历程，我们也许曾走过阳光坦途，春风得意马蹄疾；但也常有阴霾坎坷，只是我们坚信：想毁灭我的东西使我更强大！这些希望与鼓舞，这些经验与教训，正是我们成长的积淀！回望来时的路，无论足迹如何曲折，我们坚定地走到了今天!有句歌唱道：如果对于明天没有要求，牵牵手就像旅游。我发现，身边有些同学，似乎真的对明天少了分要求，在第一次期中考取得较好成绩后，就开始沾沾自喜，渐渐松懈下来。我只想说：来到开高，我们只是来旅游的吗？当然不是。我们每个人都有各种各样的梦，我们当为之奋斗

5、。而在眼前的，三年高中学习的目标，是一定要打赢的高考的背水一战，我们还有什么理由放纵自己？未来的路，一定还有波澜，但当我们有了坚定的方向，我们便不再迷茫，我们无所畏惧!作为开高学子，要有把三年的努力化作三天的成功喜悦的决心，我们需要的不仅仅是刻苦勤奋，更需要步步为营、循序渐进，对高中三年的学习进行科学、合理的规划。高考的过来人都知道，高中每一阶段的学习重心、学习方法、复习节奏、学习强度、学习心态等，都会根据学习内容和进度的变化而有所不同。了解高中的学习与初中的差别，发现和纠正一些以前错误的学习方法，

6、使我们在高中学习中得到事半功倍的效果。莘莘学子满怀希望和憧憬，将在这里确立人生理想，将在这里奠基未来的发展，将在这里开始美好生活。今天，让我们对着庄严的五星红旗，发出新年的骄傲呐喊：20**,我们来了，20**,我们能行!