笛子教学中的演奏技法研究

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1、172-文艺传媒笛子教学中的演奏技法研究李智（齐齐哈尔人学艺术学院，黑龙江齐齐哈尔161000）常言“笛以音为天二可见音色与音准对于笛子的吹奏来说是最基本而又最重要的。笛子是一•种构造简单，以气流吹入吹口激起管柱振动的八度超吹的竹制乐器，因而它受外界气候的冷热影响是很敏感的，所以在吹奏时会出现咅准不固定的现象，这也就是所谓的“活笛覽笛子的“活”是有一定限度的。绝对不会把一支C调笛子在本调指法不变的情况下，人为的把它吹成E调，但是把某个单音人为的吹得偏高些或偏低些是町能的，既然我们能做到这些，我们就要变被动为主动，从而解决笛子演奏中的音准问题。在这我所谈到的演奏技法主要是演奏的技巧，涉及到笛子吹

2、奏时的气息、舌和手指三个要素，要演奏出优美动人的旋律，三大要素缺一不可。1笛以音为天，音以气为先气对于笛子的重耍。用气技法主要是气息的控制，笛子的发音、声音的高低、强弱、长短、刚柔都与吹奏时的气息控制有着密切的关系，它是美化音色和控制咅的强、弱、长、短以及各种感情变化的基础，气息控制涉及呼吸、风门、口风、口劲多方而因素，需耍长期的练习。用气的技法还有滑咅、气震咅、循环换气等。气滑咅，包括上滑咅和下滑咅，靠气息的渐强、渐弱而发咅。因气息作用的限制性，气滑音大都在二度范围内使用，超过二度则相对闲难些；气震音，通过腹部肌肉不断收缩、扩张，使气流产生波动，从而产生颤咅效果。这种技法多用于速度缓慢的长音

3、上，而演奏快速的旋律则不太适合，循环换气，方法是：吸气时口腔所储之气尽量多一些，吹奏过程中，通过口腔后部和喉部肌内的收缩，喉结上提压缩口腔所余的气体，使乐器发咅，同时鼻孔急促吸气，使发音连续不断。这种技法在演奏乐曲中的某个长音、乐句或乐段需一口气吹完，而用正常的气口换气是不可能的时候，使显示岀其不可替代的独特作用。练就良好的气息功夫不是一天两天就可以的，它是一个长期而艰巨的过程，并且需要一直坚持。那么，科学的练习方法就必不可少To平稳长音练习：“呼吸并重”，呼吸方法做到口呼鼻吸的腹式自然呼吸法；长音练习，用C调曲笛筒音作5；从低音5到高音6再到低音5；每个音要求6到8拍;速度每拍=60；做到平

4、稳、结实、响亮、纯净（风门无杂声），每天2〜3遍；解决好长音训练过程屮，音域的高低变化与气流速度的快慢、口劲的大小与风门人小之间的关系；气震长音练习，它的概念就是弦乐器左手的揉弦与弹乐器左手的“吟”弦相似。气震音是我们笛子演奏表达歌唱性的重要手段之一，它对于乐音的美化与旋律的装饰起到关键性的作用。2用舌技法在吹奏笛子时，舌头的技巧类型总归结为两类：吐音类、花舌类。2.1吐音类可细分为（①单吐音；②双吐音；③三吐音；单吐音分A.重吐音；B.轻吐音）。双吐音分有“碎吐音"（此技巧介于花舌与双吐技巧之间）花舌类可分为①粗花舌；②细花舌。单吐在吐音技巧屮，以单吐应用最为广泛，它是咅乐表现的主要技术方法

5、之一。在乐曲屮、乐旬的起始，同咅的重复，乐旬的划分及旋律屮不带连线的分咅等都要用单吐。当然在不同地域风格的斥曲中单吐音的应用也是十分讲究的，因此我们在运用时就应根据其不同的乐陷风格、情绪合理的应用。例如体现北方人的性格和语言特征的乐曲《喜相逢》（冯了存、方垄编曲）此曲中的单吐音就要求干净、坚实、有力，属于重吐音类型。例如《早晨》（赵松庭曲）中的尾声就运用了与重叶咅鲜明对比的轻吐咅，其咅乐效果是较为柔和抒情，气息、力度都相对中庸和缓。2.2花舌类花舌，亦称打嘟噜，就是控制舌头在口腔迅速的弹动，使吹出來的音如快速的碎音。花舌一般都用于热烈、欢快的音乐中，但在漫长而悠长的音乐屮运用时，则如泣、如诉，

6、具有表现悲伤的情感特色，因此花舌技术也十分重要，使用得当能使乐曲的表现力更丰富。在舌的练习中，吐音是吹奏竹笛的一个很重耍的技术。那么，在平时的基本功训练中，舌的练习也要有好的方法。先说吐咅，舌头好像一个活塞，可以起阻碍气流的作用。舌头堵住吹口就发生断音现彖，舌头离开吹口，声音就继续发出。我们吹奏一般乐曲时，常用连音和断音（短音）两种方法。花舌的练习要注意以卜•几点：一是在吹奏花舌时，必须保持正确、稳定的吹奏口型。二是在吹奏花舌时，要注意舌根适当用力，稍向后缩，舌尖松弛且富有弹性，经过舌尖和上腭间的气流需急促有力，且要密集连£H・贝。三是花舌与吐音的结合要巧妙，一般情况下，长花舌的碎音效果“吐噜

7、噜……"，短花舌则有“吐噜''和“吐吐噜”等，需要灵活巧用。另外，显然用内吐的方法是无法达到以上效果的。3指技法用指技法常用的有颤咅、倚咅、滑咅、历咅、打咅、送咅、迭咅等。颤咅用…『表示，方法是手指在本咅的上方咅孔上下快速、均匀、连续地运动。这种技法需演奏者具有一定的指上功夫，尤其是快速指颤音，必须做到快而均匀月•连续不断，否则，效果适得其反。吹奏颤音时要注意：在发颤音的按音孔上，将一下地反复颤动