材料作文审题立意-巧用提示语

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1、《2012年陕西省普通高考考试说明(语文)》能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）2．发展等级（1）深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理

2、想象有独到之处，有个性色彩。踮起脚尖我终究要变成一只白鸟，飞向遥远天穹，我之所以会飞得很高很高，因为有你——父亲。人生道路上，你，我的父亲陪我走过了多少个同日夜夜，为我踮了多少人生基石。父亲，一朴实而又温存的男人。小时候，在我心目中，他是没用的。他没有干一番大事业，也没有房子、车。有时，伙伴们相拥在一起大声谈自己父亲怎样怎样……而我，独自一人面对墙脚哭泣，我的父亲是无用的。长大了，我渐渐发现他身上那平凡中的不平凡让我骄傲。高三，一段青涩的时光，在试题与压力下我渐渐失去了形状，我被挤成了一个畸形孩子，多少次想放弃，多少次想逃避，至今，我坚持

3、下来，并坐在考场上拼杀。因为有他，是他为我踮了石头，所以我的起点比别人高。黄昏下，微风里。他和我同走在一片夕阳中。每天他总是在教室外面，等我放学回家。一老一少，一快一慢。两个影子歪斜在地面上，他为我提着书包。偶尔也有几句对话：“娃子，今天上课学了什么?”“噢，三角函数，”随意的应付，我知道他根本不懂什么叫函数，他只懂炒菜、挖土、种红薯……但是在那孤单的路上，有这样一个不懂知识的人陪着也是快乐的。他告诉我，不要像他那样一生就禁锢在山里，应该走出去。在多次失败后，垂头丧气回来，他从不多问一句话，那种情形下，他给了我力量。他放下手中的东西，拉着

4、我就向山脚下跑。多少次跌倒又爬起，多少次从山脚到山顶。他就是这样简单而又深刻的教会了怎样面对人生挫折。今天，我坐在校车上准备赶往考场应考。在车启动的那一瞬间，我听到有人在叫我，我转过头去，他，我年迈的父亲，提着一个红塑料袋，一颠一跛跑过来，“娃，你还没吃早餐呢!”我接过那沉甸甸的东西：一个苹果，一根香蕉。我的眼眶湿了，我的喉咙干得说不出半句话，我只感觉这东西愈沉重、愈沉重……我亲爱的父亲，谢谢你，女儿千言万语也不能表达对您的感激。我终究要变成一只白鸟，飞向天穹。我不怕，因为我装载着您的祝福。我不怕，因为有你为我踮起脚尖，告诉我怎样飞翔。《

5、2012年陕西省普通高考考试说明(语文)》能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）2．发展等级（1）深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想

6、象有独到之处，有个性色彩。怎样有效立意？作文阅卷细则（摘录）审题：完全离题的（另说一事），20分以下；偏离题意的，如前后有牵强“点题”的文字，35分上下；符合题意的，文句流畅、内容适当，45分左右；切合题意的，文笔精炼、内容充实，48分以上。巧用提示语——在作文审题立意无路可走的时候借我一双慧眼新材料作文的有效立意搜索提示语的关键词句从提示语中找题目的比喻义和内涵理清提示语内在关系，思辨说理巧用提示语：在作文审题立意无路可走的时候1、搜索提示语的关键词句六．写作（60分）24.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

7、小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说：“自从有了放生活动，鸟儿的需求量大

8、增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容涉及三个方面：“养鸟”、“放鸟”、