高校学生社团建设及实践机制研究

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1、总第610期管理观察2016年4月第11期ManagementObserver中旬出版高校学生社团建设及实践机制研究韩琪（大连民族大学经济管理学院，辽宁大连116650）摘要：高校学生社团是校园文化建设的重要载体，已成为独立于学生组织之外的另一个教育教学课外平台，充分发挥着开拓视野、培养特长、提高综合素质的作用。本文试图对高校学生社团建设及实践机制开展针对性的调查研究，以求更好地激发社团组织在思想行为上的引导作用，有效推动并完善高校大学生社会实践机制，达到更好的育人效果。关键词：社团建设社会实践社团实践模式一、高校社团建设及实践机制现有的问题与不足4.基

2、础设施保障不稳定活动的开展离不开资金支持。经费的不足，使社团（一）高校社团建设现有的问题活动常常陷入捉襟见肘的窘境。很多有思想有高度的学1.缺乏科学的管理体制生社团往往由于缺乏必要的资金，无法长期提供良好的高校学生社团基本是由学校团委统一领导，由相关活动环境及发展空间，迫使其成员流失而不能持续发展。负责老师或学生组织进行管理。虽充分发挥了社团活动许多社团更是严重缺乏必备的活动设施，可以供其专门和管理的自主性，但也存在显著的不足。校团委直接承使用的场地十分有限。缺乏稳定的基础设施保障，导致担着校园思想文化宣传建设工作，无法分出心去重视单社团建设无法正常稳定

3、发展。一学生社团的建设与管理，甚至会因分身乏术而影响本5.建设目的不明确职工作。高校学生社团暂未形成科学的管理体制，无法学生社团作为第二课堂的补充和延伸，凭借其自身对学生社团活动进行有效的管理，从而抑制了学生社团极强的实践性为学生素质拓展提供了平台。但一些社团的进一步发展。建设目的不明确，缺乏针对性的目标导向，无法积极发2.内部建设无条理性挥其本身的能动作用。此外，盲目成立社团、没有突出学生社团准入门槛低，对成员无法进行高效的筛查，的特性、单一社团无法联合集聚等等，都是当前高校学成员流动频繁，管理困难。社团文化活动缺乏整体策划，生社团建设目的不明确的具体

4、表象。活动质量低，层次不高，无法实现质的飞跃。内部管理（二）高校社会实践机制现有的不足松散，社团文化活动建设无长性，导致社团建设成果差，1.社会实践活动评价体系不够严谨，实践止于形式存在严重的表面化、形式化现象。目前，高校对于学生社会实践活动都有一个笼统的3.指导力量薄弱评价标准，但未形成科学严谨的体系。大部分院校对学高校学生社团的指导力量主要来自校团委或相关学生社会实践的评价流于表面，无法判断其质量指标，很科老师。从整体上看，指导力量比较薄弱。校团委统领难检验活动成效，这就在根本上失去了社会实践活动的全局，无法深入指导，心有余而力不足。专业老师都有意义

5、。另外，相关激励机制不健全，难以调动学生参加自己的教学科研任务，并且义务指导学生社团建设并不社会实践的积极性。能带来直接的精神或物质报酬。若无法改变现有格局，2.学校指导师资严重不足，缺乏具体而有效的指导将教师科研与学生社团活动相关联，学生社团活动将难高校本身就存在教师队伍严重短缺的现象，因此，以深入建设和发展。社会实践活动中常常出现一个老师指导若干学生甚至没·93·中国高校管理有指导老师指导的现象。由于缺乏有效的指导，大学生来，使每一支队伍都实现梯队化，避免做重复工作或走社会实践调查的主题缺乏新意、过于贫乏、不够细化，弯路，不断探索新的目标并为之奋斗。

6、这就导致大学生社会实践活动水平偏低，难以掌控。2.发挥优势，社团实践专业化3.资金无保障，执行成效差社团实践模式摆脱了以往社会实践水平低、质量差大学生是富有创造力和想象力的群体，他们总会找的困境，可以结合社团的专业特点优势，定期组织更有到新颖的选题，但是由于缺少资金，其设想很难实现。效的实践活动。学生社会实践有了社团这个平台后，专这是制约大学生开展社会实践活动的首要难题。如果有业指导老师、专项经费支持更为稳定，可以定期开展主关部门能够进一步加强对学生实践活动的指导，加大资题培训，提高学生的专业知识和技能。金投入，采用总结、交流、评比、表彰等措施加强对学3

7、.整合资源，社团实践社会化生社会实践活动的管理，那么肯定会出好成果，出大成效。学生社团既是校内的学生组织，又是相对独立的社4.时间相对比较集中，内容缺乏专业性会团体，具有特定的社会优势。充分利用校外社会实践目前，高校大学生社会实践都集中在寒暑假开展，基地的资源，提高学生的综合素质和社会就业能力，是这种相对集中开展社会实践的模式往往造成了走形式的社团实践社会化的最大目标。局面，使学生无法实现不断优化实践效果的目标，难以4.长效发展，社团实践持续性满足学生全面成长的需求。另外，大学生社会实践选题社团实践模式将社团的发展和实践活动相统一。一久难突破，其实更应该

8、加强其专业性，一方面，充分将方面，可根据社团的特点进行社会实践立项，将指导老所学