激发学生兴趣，指导自主学习，优化课堂教学

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1、激发学生兴趣，指导自主学习，优化课堂教学摘要：新课程标准指出英语教学的任务是激发和培养学生的学习兴趣，培养自主学习的能力及合作精神，强调学生是学习的主体，始终贯彻“自主、合作、探究”这一学习方式，并把它作为英语课程的基本理念。作者阐述了在英语教学中对这一理念的实施与思考。关键词：英语教学激发兴趣自主学习优化课堂当今世界，以信息技术为主要标志的科技日新月异,即使在学校学到了最新的知识，也会很快老化，不能终身受用。美国未来学家阿尔文?托夫勒说：“未來的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”埃里克?霍伟说：“在巨变时代，善于学习的人将继承未来。”教会

2、学生学习、教会学生思考已成为当前教育学家与心理学家的共识。在近十六年的教育教学实践中，我主要从以下方面激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，从而优化课堂教学。一、激发学生学习英语的兴趣激发学生学习英语的兴趣，应从以下三方面努力。1.教师要充满激情著名教师于漪说：“要把学生培养成人，须着力点燃学生心灵的火花,教师口L1必须是一把火每次上课前，我都会开展一些活动让学生“热热身”，女口，GuessingGame,Doactionslikeme!SingSongs,MagicGames,等等。这样，学生每堂课都能全神贯注，如饥似渴，一个个都能把高涨的激情转化成学

3、习动力，兴趣盎然地投入到学习中。同时，教师也自然而然地受到学生的影响，用更多的激情回报学生。2.激发学牛的兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生学习兴趣的激发与教师积极引导和教学艺术是分不开的。课堂上，教师应采用灵活多样的教学手段和教学方法，给学生增加一些“兴奋剂”，使其兴趣得到激发。同时，要善于发现学生的优点，及时给予肯定。有人曾说：“北大清华的学生都是表扬出来的。”俗话说得好：“最好的付出,莫过于有人肯定。”不要吝啬一个欣赏的眼神、一次默许的微笑、一个翘起的人拇指，给学生一些“蜜”,他才能为你“酿蜜”。3•用爱感化学生陶行知先生说：“没有爱就没有教

4、育教师要走近学生，感受他们学习和牛活中的喜、怒、哀、乐，做学牛的知心朋友。只冇做学住喜欢的、佩服的老师，学生才会对你的课产生浓厚的兴趣，不知不觉地投入到自主学习中。二、培养学生课前、课后自主学习的习惯“自主学习”，相对的是“被动学习”和“机械学习”。自主学习是建立在自我意识发展基础上的“能学”；是建立在学生内在学习动机基础上的“想学”；也是建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；更是建立在意志努力基础上的“坚持学”。教师这个“导演”应该想方设法让充当“演员”的学生去说、去听、去阅读、去模仿、去表演、去思考，在整个自主学习过程中，通过自主参与体会学有

5、所获的愉悦。那么，学生的自主学习习惯应该如何培养呢？首先，我们要帮助学生确定每个学习阶段的学习重点。学生有计划就会冇努力的方向，这个计划老师自己也要很明确，要根据学生的不同学习阶段，让学生有不同的学习侧重点。如对于七年级学生，我们主要是要教会学生预习方法，强化预习效果。每节课前，给学生布置相应的预习任务。例如找出生词并试着拼读；找出学生自己认为的重难点；找出阅读文章的中心句，理解大意；还可引导学生制作表格进行归纳等。经过近一段时间的实施，学生不用老师布置预习任务也能坚持预习。九年级总复习对于老师来说，是一项非常艰苦的工作，既要考虑如何引导学生归纳知识，又要

6、采用学生乐于接受的方式调动学生的积极性。在九年级第一轮的总复习过程中，我采用自主学习方式，课前要求学生把每个单元的重难点知识进行小组归纳并找出来。其次，要教给学生自主学习方法。方法不对，努力白费；方法一对，事半功倍。学习英语一定要让学生开口说。中国的学生恰恰会在“说”上卡壳，他们大都害怕说错,导致不敢说。我常常鼓励他们：DoFtbeshy,justtry!对于自己在教学中的失误，则主动承认：Imadeamistake!让他们明白谁都会犯错误，老师也一样。Everybodymakesmistakes!犯错误是进步的开始,我们要热爱丢脸。Enjoylosing

7、face!今天丢脸了,以后改正过来就不丢脸了。再次，要创造良好的学习英语环境。我主要是指导学生通过营造语言环境的氛围培养学生的自主学习能力。教师要教会学生使用英语工具书，如词典、教学参考、书注释、互联网等。这样，他们碰到阅读难题就能够自行解决；指导并组织学生开展好第二课堂活动，如唱英文歌曲，开朗诵会、英语角、演英语短剧，等等，寓教于乐，寓学于赛，为学生创造条件,发展学生的多方面能力，巩固课堂所学和陶冶学牛的情操。最后，耍增加学生的信息量，扩人知识面。教师耍有意识地引导学生利用丁具书、互联网阅读一些与课程内容相关的英语篇目，既渗透西方文化意识的培养，又提高学

8、生的阅读理解能力；要推荐好的英语读物及音像辅助教材，帮助提高学生的