电力企业知识管理研究

《电力企业知识管理研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、电力企业知识管理研究摘要：现代的市场经济在不断地快速发展，企业的管理理念逐渐转变成以知识管理体系为中心的管理模式，提高企业的综合竞争力已经成为企业未来发展方向的关键。文中主要在研究了企业管理过程中知识管理的重要性，同时分析研究了电力知识管理在电力企业的管理过程中应当如何有效的实施推行。关键词：电力企业；知识管理；研究中图分类号：C29文献标识码：A文章编号：当今的社会的发展是一个知识经济的发展时代，知识已经成为经济活动中的相当活跃的发展因素。各个企业之间的相互竞争不再局限于以前的劳动力、土地、资金等物质资本的竞争，逐渐转向人力和智力的竞争。作为电力企业，随着国家电力体制的改革和能源战略

2、以及复杂多变的环境，因此需要实施以知识管理作为新的理念的对企业进行合理科学的规划和管理。1、知识管理知识管理是随着知识经济的兴起，科学信息的快速发展而产牛的「种管理模式。知识管理与信息技术的关系是十分密切的，知识管理的发展是建立在信息管理的基础上，是以知识作为信息的对象。知识管理和信息技术之间的的紧密结合，创建一个共同的企业管理库，逐渐成为企业未來核心的竞争源泉。在信息化的经济时代，知识成为了财富的最主要來源，因此知识工作者就成为了生命力旺盛的资产，个人与组织的重要任务就是实行对知识的管理。知识管理能够使个人与组织的竞争实力更强，同时做出较好的决策。在知识的管理过程中，不仅要最大化的发

3、挥处理信息的能力，同时也需要寻找人类最大化的创新能力，力求达到两者的最优的结合。实现利用现代化的信息技术的管理手段对个人创造能力的传播，在整个企业范围内能够起到相应的作用，促使整个企业都能够共同享受该创新。2、知识管理的推行知识管理体系的推行是经济时代中企业的生存需求。知识管理成为企业未来发展的趋势，能够应对这种逐渐复杂的外界环境，通过集体的智慧解决问题的一个策略。知识管理的主旨是通过共享知识，达到个人能力的最大化，也就是说把个人的智慧融入到集体的智慧中，促进提高企业的可持续发展能力以及竞争力，使企业能够快速从容的应对变化莫测的经济市场。对于知识企业而言，其核心要素与能力是人力的资木，

4、包含了知识与技能、管理系统、实体技术系统、价值系统、价值观与规范五个方面。知识管理能够提高企业的竞争优势。员工的流动会造成企业知识的严重流失，建立组织记忆，实现知识的共享，避免财随人走的风险。除此之建立合理的员工职业规划保障框架图（图1）,让企业员工清楚的了解到自己能够有怎样的晋升空间，促进员工的工作激情，不再盲目，降低员工的流动性。图1员工的职业生涯规划保障图所有的企业在管理上的最大挑战就是执行，企业构建执行力的三个核心流程是：战略、运营以及人员在日常工作的协调一致运行，同时渗透在企业的各个运行环节屮的执行文化。其屮，战略流程是做正确的事这类问题的解决，运营流程是对用正确的方式做事这

5、类问题的解决，而人员流程则是对合适的人、能力做合适的事这类问题的解决，执行文化是让员工有热情做事这类问题的解决。企业中执行力体系和知识有着紧密的内在的逻辑联系，例如运营流程需的规范协作知识；战略流程的执行需决策支持知识；人员流程对工作技能知识的需求；执行文化和集团企业的文化氛围知识的需求。由于知识管理与以上的儿个环节关联密切，因此通过战略管理、流程管理、人力资源管理以及企业文化等要素相结合改进企业的管理，以达到提高企业效益目的。3、电力企业知识管理的建设电力企业的发展也在不断更新与发展屮，共享知识体系的建立在机制企业的推行，知识管理的最主耍的难点就人的观念转变问题。观念的转变最重要的是

6、领导层人物的观念更新。因此，企业的领导一方面要加强知识管理的学习，逐渐增强知识的认知和延展的深度；另一方面要能够起到表率作用，成为知识的供应者，在内部网上带头写管理的心得、专业的知识、技术成果的等方面的文章。为企业的屮层管理人员和企业的全体员工做出知识共享的良好榜样。加快知识体分享机制的建立是企业推行知识管理的关键。作为电力企业，应当依据本身的结构特性，规划良好完善的奖励机制体和具体的的措施，实现组织的知识分享。一是建立完善的知识资本标准的运行流程，其中包括内容获得知识、审核内容、归档知识等。二是建立跨部门、跨专业的项目小组。通过项目小组的实现知识的交流与共享，促进团队学习。三是考虑将

7、知识的贡献率作为评价体系的衡量标准，把知识的分享情况和成效作为一项个人绩效的评估项目，详见表1;同时通过参加行业内的协会、和相关的电力企业联合为友好单位，促进外界环境等其他组织和企业Z间的知识信心的相互交流，充分的发挥电力专家在供给知识中的重要作用。表1员工个人绩效评价表倡导积极的学习环境，建立学习型的组织和学习平台，有效地进行电力企业的知识管理，把知识的积累与提高作为企业的中心任务，实行必然的强化学习。知识管理起始点是组织学习，其决定知识管理