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1、斑佩倚理申檎养兮雀色阿习傾的採刃好习惯会让人一牛受益,坏习惯可能会使人抱憾终身,因此当代教育家叶圣陶先牛.指出:“教育只须一句话,就是要养成良好的习惯,德育方血要养成待人接物和对待工作的良好习惯,智育方血要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯,体育方血要养成保护健康和促进健康的好习惯”。所以我认为班级管理中的最重要任务就是培养学牛•有一个良好的习惯。一、什么是习惯,为什么要养成好习惯1.什么是习惯？孔子说过:“少成若天性,习惯如自然。”当代教育家叶老在1945年7月发表过一篇文章,题甘就是彳“习惯成白然”》。文中说:
2、“什么叫做'成自然',就是不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思。”按照教冇心理学的说法,习惯,是经过反复练习、实践,逐步养成的不需本人意志努力和旁人提示、监督的生活方式和行为。习惯一词,当初只用于人的动作模式和身体反映,后来,词义在扩展、深化,也用于知觉、认知、情感、性格、作风等层曲。古人也说:“习与性成”，就长期养成的习惯会形成一定的性格的意思。看来，人们对“习惯”这个词,似呼应做如下一些理解。它是长时间反复实践养成的,不是偶一为Z的,-•时难以改变的行为方式。它是自觉、口律的,用不着本人“故意费什么心”,
3、也不需要他人提醒和纪律约束,达到“习以为常”，口然而然的地步。2.为什么耍养成好习惯往大处讲,好习惯利于社会群体，甚至利于国家声誉,从小处说,利于个人的身心发展,利于一个人将来是否有所大作为。从前有记者釆访诺贝尔获奖者,问:一生中最受益的教育是哪个阶段？冋答是:在幼儿园,在那里他养成了饭前便后洗手,把玩过的东西放冋原处,做错了必须说对不起等好的习惯,一生都受用。教过几年书的老师都遇到过学困生,其实他们大多是聪明的学生,没有成功往往因为没有好的学习习惯。如:没有认真的钻研、不会严谨的思考，其至不能规范的、清晰的书面
4、农达,当然不能够专注的学习更是影响他们学习的根本。当“非典”肆虐时,讲卫牛•的好习惯与个人牛.命、社会稳定、国家民族安危密切关系体现的更为突出了。美国心理学家威廉•詹姆上说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下-种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获--种命运。”习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,而有坏•习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得片刻安宁。可见人的好习惯是多么的重要。二、发现问题探索方法（一）学生存在那些不良的习惯做为教师每天和学牛一打交道,会遇到学生存在的各种各样
5、的不良习惯,如:有的同学在教室及公共场所里高声喧哗,乱扔垃圾不爱护公共环境等坏习惯;在家里不能帮助父母做家务,甚至不尊重父母,在外对别人没礼貌,不尊璽老师和同学等坏习惯；书房书桌乱糟糟,经常找不到帖和作业木,没冇形成整理好自己物品的好习惯。上课专注时间不能长久,走神、说话,不能规范的按时完成作业，学习没冇计划性,业余时间不知道该做什么?就是没冇形成学习的好习惯;对班级和集体漠不关心,不愿意参加班级活动,不肯为他人喝彩,没冇养成关心他人和爱护集体的习惯;经常迟到、吃零食、不能按时就寝和起床,不能及时清洗衣服,没有形
6、成生活口理的好习惯。如何培养学生的良好的习惯,纠止学生的不良习惯就是班主任工作屮最重要的任务之（二）带着问题寻找方法1、捉高认识,剖析自己学习他人。初中学生己经冇了一定自我分析能力,也已经形成一些固冇的习惯。要改止自己固冇的不良习惯,学习好的习惯,要首先冇个疋确认识，才会产生要养成良好习惯的内驱力,我在新学期的主题班会上,讲了几个小故事,《邻居的富冇》:说的是我的邻居家,从院了到客厅、卧室和厨房，都堆积满了杂物,儿了幼小时回家告诉妈妈,“隔壁张大大家,很趁（富冇），到处都放满了东西,”这小个故事学生一听就明白了,
7、听完后立刻整理自己的卩桌。我趁机讲了方便和麻烦的辨证关系,把用完的东西立刻送回原处,物品存放冇序的好处。我又对同学讲了《天安门广场黑渍》的故事,泡泡糖冇清理口腔和促进经济之功,但随地乱吐,却带來很多麻烦,仅天安门一次清理,就花掉了整整100万元。其实在班级等公共场合也会看到黑黑的污渍，非常难清掉。所以集体环境需要每个人爱护,卫牛的习惯还能关系到国家和民族的荣誉,例如:巴黎飞机场竟然立着-块中文牌子:请不要吐痰。中国人看了怎么能不脸红。《店员的拖鞋》说的是因为尊老为单位赢來了800万的半意;《大意与清华失之交臂》反
8、映出马虎大意带來的灾难等等,小故事寓意着大道理,学半听起來欣然,接受起來自然。然后我进一步要求每个学半自己反思自身的不良习惯,相应找出班级有好习惯的同学,做为自己的学习榜样。如:仪表T•净利索、书桌整洁的,作业清晰、写作业专注时间长的,自修课纪律好、善于独立思考的等等,并在班级交流,受到肯定的同学体验到了好习惯的快乐,会更加的注意。并在学期末选出了各种好习惯的同学,结合成
