班级管理工作浅谈

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1、班级管理工作浅谈【摘要】在我从事教育工作的八年时间里，我参与了多年的班级管理工作，觉得管好一个班集体，是一件很有技巧的事情。管理得好，这个班级就很顺利，很有成就感，学生的成绩就比较突出。【关键词】班级管理工作；纪律制度；班干部参与管理；善于沟通；善于发现学牛的优点；安全教育；思想教育；团结同学；促进友谊在我从事教育工作的八年时间里，我参与了多年的班级管理工作，觉得管好一个班集体，是一件很有技巧的事情。管理得好，这个班级就很顺利，很有成就感，学生的成绩就比较突出。下面，就我在管理工作中的情况，谈一下我的体会，请大家指导一下。班级管理工作屮，我认为第一个要注意的是建立班的纪律制度。古话说“无规矩

2、不成方圆”，要想一个班沿着好的方向发展下去，就要有好的规矩，也就是要有好的纪律要求！罗斯说“学校没有纪律，就像磨坊没有水”。也就是这个道理！！一个班级，什么事可以做，什么事不可以做，都要做明确的规定！什么时候做什么事情，也要有规定。也就是，该做什么的，要做好说明。同样，不该做什么的，也要做好说明。如早操不可以缺席，早读不可以迟到，上课不可以迟到或早退，不可以穿奇装异服回学样,要穿校服等，也要做好说明。对违反规定的学生，就要及时进行教育，让他们及时更正，这也是很重要的工作，这些口常锁碎的工作，但如果做到位了，学生就会沿好的轨迹走下去!有好的纪律，就要有好的班干部参与管理。所以，就要成立良好的班

3、干部集体。纪律再好，没有好的班干部协助管理，就像风筝没有了线！而这根线，就是联系班主任与学生之间的纽带！班干部，好比是班主任安插在班中的眼线！这个眼线，可以将班中的情况，如实地及时向班主任反映,并参与管理。所以，成立好的班丁部集体，是非常重要的！成立好的班干部集体，就要选择对的学生来参加。俗话说“千军易得，一将难求”。这个将，说的就是班干部了。选择班干部，要根据学生的实际情况，合理安排。每一个学生，都各有所长，要根据他们的特长，安排他们担任合理的工作。要选择品徳好，学习好，有责任心的优秀生，担任班长之职。因为学习好，品德好，所以有魅力，在学生中的影响也较大，有威信。因为有责任心，所以，他会尽

4、心尽力，积极主动配合班主任，管理好班的各项工作。班长就是一班之长，所有学生都要向他看齐，所以，一定要选对班长。其他班委成员，则根据他们的强项，安排他们负责相关方面的工作即可！如写字写得好的，做宣传方面的工作；喜欢运动，有特长的，做体育工作;喜欢舞蹈等文娱活动的，做文娱方面的T作等等！另外，要选学生当小组长，让更多的学生参与到管理工作中，让更多的学生有成就感。因为，当班干部，是一种荣誉，是一件光荣的事，学生会因为当班干部而觉得有面子。所以，要让尽可能多的学生，成为班级管理的一员！在班级管理中，善于沟通也很重要。卡耐基说“成功的85%来源于沟通，15%来源于其他各方I『。卡耐基是美国著名的钢铁大

5、王，他也如此看重沟通，可想，沟通是多么重要。中国移动公司以“沟通100”作为服务的宗旨。同样突出沟通的重耍。沟通得好，整个集体就团结，孑盾就小,工作起來就越顺利。同样，班主任与学生，学生与学生之间，也要善于沟通，以使大家有更好的了解，提高工作效率，减小不必要的误会，减小孑盾的出现。作为班主任，要同学牛沟通，要同学牛家长沟通，也要同学校领导沟通。班主任，是学校与学生，家长与学校之间的联系者，所以，必须要合理地处理好各方面的关系，所以，学会成功沟通各方面的关系，对班主任來说，就更加重要。有些事情没有说清楚，就会引起双方的猜疑，所以，要沟通好。班主任，要多同学生谈心，及时掌握学生的思想动态，及时发

6、现问题，并解决问题。有一次，我们班没有了宣传画纸，学生向我提了意见，我一时没有注意，没有买，学生便生气了，以为我不关心他们。我问清楚后，立即去买了回来，学生们才开心了起来。可见，及时沟通，及时处理问题，是多么重要。善于发现学生的优点，也就是善于挖掘学生身上的闪光点，并加以及时的表扬和引导，这也是一个好班主任要做到的。每一个学生，都有其闪亮的一面。正所谓“天生我材必有用”。我们要公平对待每一个学生，不能因某些学生表现得不是哪么优秀，就抹杀他们。有一个叫谢志军的学生,他上课总是迟到，晚修有时会外出到街上打游戏机，学习成绩也不是很好,在全班下层水平。我发现他却能写出一手好字，他的笔迹清秀流利。我将

7、他叫到办公室，让他看他的字的其他同学的写的字，高度肯定他的字。他有点腼腆的的笑了。在肯定他闪亮一面的同时，我将他的不足也说了出来,并说他改正不足Z后，一定会有更大的进步。他欣然的接受了我的意见。强调安全教育和思想教育。每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。如外出要注意交通安会全，过马路耍看清楚交通灯，要同学之间结伴同行，互相提醒等。交友安全，每个学生都有交册友的需要，要看清楚人品，不要同品行不正的社