浅谈班级管理工作

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1、浅谈班级管理工作：只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的好班集体。　　关键词：班级管理;奋斗目标;舆论;氛围　　：G635.1：B：1672-1578（2011）03-0236-01　　　　教室是老师和学生共同生活和学习的阵地，班级是老师和学生共同营造的学习环境，班级面貌的优劣对学生的学习和成长起着不可忽视的重要作用。　　通过这几年的摸索，我认为只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导

2、向等特征的班，才是一个名副其实的好班集体。　　1.竞聘班干部，保持良好班风　　培养积极分子，选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔

3、出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。　　2.以远大的理想激发学生　　确定共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的

4、发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。　　新学期开始，为了提高学生学习的自觉性，我在班里进行了《二十年后的我》的演讲比赛。又组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到--学校是我家，精心爱护她--帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接月考，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。临进期末考试，初一学生将有七门课要参加期末考试，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了考试的意义

5、及其重要性，让他们将主要精力放在考试学科中，争取每个同学能考出好成绩。　　3.树立良好的班级舆论导向　　优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。　　抓住每一次契机，让他们沐浴在正确的舆论氛围中。有意识、有计划的学习学生守则、行

6、为规范。适时地进行道德问题的谈话，学习革命书籍、报刊的论文。运用典型事例，进行表扬和批评。运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。利用学校组织的感恩励志教育活动。要求学生写出心得体会。经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。　　4.积极抓好后进生的转化工作　　俗话说“十个指头有长有短”。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们

7、真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。　　我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经

8、有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。　　班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要