《农村小学有效安全教育校本课程实施策略研究》重庆市教育科学规划课题设计论证活页

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1、登记号重庆市教育科学规划课题设计论证活页说明：本表供专家匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××代表。宋体、小四，A4纸打印，左侧装订成册，报送一式6份。课题名称：农村小学有效安全教育校本课程实施策略研究课题设计论证陈述要点提示：课题核心概念界定，研究意义与价值，理论基础与依据，研究现状述评，研究假设及创新，研究目标及内容，研究思路及方法，实施计划安排，预期成果等（限4000字内）。一、课题核心概念的界定1、安全教育：是指根据农村小学生身心发展规律和国家小学阶段教育的要求，利用和挖掘小学

2、生学习生活周围的教育因素，把农村小学生安全教育的目标、内容、要求融入到日常教学活动中，让学生从感知、积累、掌握并能运用有关安全的知识和经验，提高学生的自我保护意识和能力。其内容主要包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、防溺水、防雷电、防拐骗、心理健康教育、生活安全教育、珍爱生命教育等。2、校本课程：是指以农村小学校之“本”为基础的课程。它是在落实国家课程、地方课程的过程中自然形成的起来的，而且符合本校及相似农村小学校的实际，带有本校色彩的课程方案。其中包括清晰的课程理念，可操作的课程目标，有本土色彩的课程内容，有效可行的实施形式，先进

3、的教育理念和教育行为，比较完整的课程评价等。它是一种带有明显探究色彩的课程实践研究。3、安全教育校本课程的构建：是包括教育理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等一系列有关落实农村小学安全教育课程的具体实践活动，它是一个系统性的体系，不是一个教案，也不是一个单一活动的讲义，也不是一个论文集，要体现出“校本”的针对性，要反映出“课程”的系统性。要根据农村小学教育的要求，符合不同年段小学生身心发展的规律，不断利用和挖掘学生学习生活周围的安全教育因素开展系列活动，培养学生初步的安全意识、习惯，安全防护、应急和自救的知识与技能的课程体系

4、。所以，立足于农村小学安全教育的校本课程的构建，是以本校实际为基础，带有本校个性色彩的课程方案，其中包括了全面的教育理念，可行可操作的课程目标，针对性很强具有本校特色的课程内容，科学可行的实施形式，家校合作的有效案例等。二、国内外同类问题研究现状1、国外安全教育从小抓起。例如瑞典的交通安全教育从幼儿抓起，当幼儿２周岁时就开始了。教师将重要的灾难安全教育融入日常核心课程的教学中，向幼儿传授知识与技巧，让他们学会如何做好防灾准备。在丹麦，当孩子两岁半便被邀请加入儿童交通俱乐部；六岁时，开始在学校接受交通安全教育；８岁时开始知道为实现交通安

5、全目标所应该采取的行动、预防和减少交通事故的手段和措施。美国青少年逛商场，首先去看应急通道。日本家庭外出旅游，小孩子的行李自己带，同时主张在生活中磨练孩子，锻造他们的意志、毅力和对付一些自然灾害的办法。2、国内安全教育情况：总的说来，是重视有余，行政化推动，但没有系统的教材，没有科学的指南，散乱的安全教育材料对农村小学缺乏针对性，再有就是研究的多推广的少，专题的多专门的少。党国对学生的安全教育很重视，每年教育管理机构都要下发很多各类关于安全的文件，学校也均根据文件对学生实施各种专项安全教育，如交通安全、暑期安全教育等等。但是我国中小学

6、缺乏系统、分层次的安全教育教材，现有的小学教育并未设立专门的涉及安全生存教育的课，也无专门研究适用于小学生的、由学校主导开展的、关注学生在校园内及校园周边安全的教育制度、策略、途径的课题。三、选题的意义及研究价值1、理论意义：在全面研究国内外安全教育理论的基础上，进一步完善和丰富我国农村小学安全教育理论。2、现实、实践意义和研究价值：我校是一所比较边远的农村小学，办学条件相对较差，安全设施设备不够完善，教师的教育观念比较陈旧，安全教育的方式方法都跟不上形势，安全教育载体十分贫乏；我们所处的社区河流、沟渠遍布，村社公路十分多且等级极低，

7、农村家庭经济比较贫困，3/4以上的学生都是留守儿童，校园周边环境复杂，安全教育的压力很大。尽管现在每所学校都十分重视安全教育，对学生安全的弦都绷得很紧，但由于“三过”和“一重一轻”现象十分突出，对学校督导考核的方案不尽合理甚至有失偏颇，不少学校特别是农村小学多是说教型的、口号式的，其学校的安全管理工作也是以应付各种检查为主，做各种迎检资料为主，排除校园硬件安全隐患为主，甚至是以讲运气的心态来对待安全教育。故此各种安全事故仍然时有发生，有的农村学校还比较严重。尽管《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学安全教育指南》已经出台很久了，但对

8、于千差万别的农村小学还是比较盲然，其针对性和可操作性还有待于我们进行大量的探索和研究。　　新课程改革提倡使用三级教材，为我校校本课程开发提供了广阔的发展空间。作为边远的农村小学校，如何确保安全和稳定，如何提高所有学生的生