浅谈学习化学兴趣的培养论文1

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1、浅谈对初中学牛化学学习兴趣的培养点击数：66次发布时间：2012/10/179:15:00录入：zhuofuyu分享到托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”初屮化学是化学学科的启蒙阶段，对于这个年龄段的学生来说，好奇心强，求知欲较高，容易接受新生爭物，是培养学生学习兴趣的最佳时期。因此在教学过程屮教师应采川适当的方法来激发学生的学习兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，从而提高学生学习化学知识的能力。一、上好第一课，激发学生学习化学兴趣初屮化学是九年级才开设的一门课程，对于新的课程学生们充满好奇心，什么是化学？学习化学有什么作用？为什么要

2、学习化学等等，这些问题大多数学生都思考过。如何在学生-开始接触化学就产生比较浓厚的兴趣呢？上好第一课是关键。上好第一•课，教师要秸心设计，认真准备。我在教学时没佇按照教材按部就班地一开始就进入化学的学习，而是先告诉人家老师给你们表演儿个魔术。学生听说“变魔术二课堂气氛马上活跃起来。随后老师手持一杯澄清的石灰水，故意告知学生是一杯“清水”，然后川玻璃管向杯中吹气，不一会儿，杯中的水变成一杯乳白色的“牛奶”。学生欢欣不已，继而感到惊讶。紧接着又做“淸水写字”、“茶水变墨水”、“溶液变色J“烧不坏的手帕”等“魔术"，进而把学生的情绪推到高潮。学生们在观看这些有趣的化学实验时，眼睛甲.

3、流露出一•种惊奇、疑惑的神色。这时他们情绪激昂，内心兴奋，注意力非常集屮，他们被这些奇妙的化学现象所吸引，产生了强烈的好奇心，对化学实验有了强烈的兴趣，很想知道为什么？增强了他们的求知欲與。然后再结合化学与我们口常生活、国防科技、工农业生产、新材料的研制和生产作-•些简单的介绍，通过介绍使学生们了解到化学在现代生活中的重要性，了解到化学科学与各行各业的相互联系和重要关系，掌握必要的化学常识是一个现代人的基本素质，为学生们树立要学好化学的信心打下很好的基础。二、重视化学实验教学，培养学生学习化学的兴趣化学是以实验为基础的自然科学，化学实验是培养学习化学兴趣的源泉。许多化学前辈和卓

4、越的化学教师都一致认为，只有化学实验才能反映化学学科的特点，才能引起学生的兴趣。因此，实验在化学教学屮有着十分重要的作川。化学实验包括教师演示实验、学生实验和家庭小实验。演示实验牛•动、鲜明，可以发展学生的学习兴趣。演示实验屮兴趣盎然的观察能活跃学生的思想，形成积极思考的気围，从而使学生学到化学知识。如在讲实验室制絨气是川锌而不是川镂或铁的原因时，增加了这样一个演示实验：分別川锌、镂、铁三种金属与稀硫酸反应，让学生观察现象有何不同，再由学生得出为何不用镁、铁而用锌的原因。这也为以后学习金属活动性顺序打下了基础。再如在讲氧气的鉴別时，我先没有讲鉴別方法，而是川一个带火星的木条，分

5、别插进两个集气瓶屮，让学生由观察到的现象得出鉴別氧气的方法。教师每次实验前都要做好充分准备，要保证课堂演示实验的成功，努力做到操作规范，速度适屮，便于观察。为避免学生只是看实验，觉得好奇、好玩而忽视学习，学生每次观察实验都要有明确具体的观察要求和真实详细的实验现象记录，逐步培养观察能力。化学实验不仅要做好演示实验，而H要做好学生分组实验课。让学生亲自动手做实验就更加富有趣味性和挑战性。要上好学生分组实验课，提高课堂教学水平。首先，要制订明确可行的教学目标。围绕目标,完成教与学的任务。其次,课前要做好准备工作。教师对实验内容要反复预试，掌握与实验成功有关的条件和关键。学生事先要预

6、习，对实验过程做到心中有数，为能独立进行实验打好棊础。学生实验吋教师向V生交待清楚实验注意事项，要加强巡回指导，及时发现问题，及时调控实验进程。实验结束，教师要做好小结，表扬鼓励做得好的学生，指出问题所在。另外，还要根据学生自身的特点，结合实际，指导学生做好家庭小实验。例如：如讲了有机物的知识后，指导学生去学会鉴别羊毛衫的真假，讲了酸、碱Z后，指导学生去测定木地水样、土壤的酸碱性等等。实验教学中教师要努力做到实验步骤简明，现象明显，结果准确，操作规范和安全，防止学生对实验产生害怕心理，降低学习兴趣。三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生学习化学的兴趣丰富多彩的化学课外活动，对于九

7、年级学牛来讲，是极具诱惑力的，这既能让学牛在紧张的学习Z余得到适当放松，乂能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化V知识。化学课外活动的内容及方式很多，如“化学游戏晚会"、“化学知识讲座”、“化学知识竞赛"、“化学园地”、“化学展览会"、“课外小实验"、结合教学内容组织学生参观附近工厂及其化验室等等。在这些活动屮，使学生的聪明才智得到充分的发挥，增长他们的兴趣和才干，达到提高教学质量的口的。总之，兴趣是学习的一种动力，没有兴趣，就没有求知欲。在教学屮，要不断地总结，不断改进教学方法，优化课堂教学