浅谈信息时代下高校图书馆馆员的素质

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1、浅谈信息时代下高校图书馆馆员的素质［摘要］高校图书馆馆员是高校图书馆重要的人力资源，同时也是高校图书馆开展各项服务和业务活动的主体，在高校教育改革和创新的背景下，信息时代的高校图书馆馆员应该发挥出更为重要的作用，在增强专业能力和服务意识的同时，实现自身素质的增长。本研究立足于高校图书馆馆员的实际工作，从高校图书馆馆员素质的现状出发，分析了高校图书馆馆员应具冇的相关素质，并提出了高校图书馆馆员在信息时代条件下提高素质的措施。［关键词］高校图书馆馆员；信息时代；素质；理论学习；文化水平；岗位技能-I1.刖B信息时代的到来加速了高校

2、图书馆的进一步完善和发展，建设高效率、现代化、服务性高校图书馆己经成为重要的目标，要从全向的角度出发，高校图书馆馆员的素质直接关系到创建新型高校图书馆的成败，因此,要将高校图书馆馆员素质的提升工作列入信息时代高校图书馆工作的首位，形成能力、素养、意识的全面提升，达到对高校图书馆建设的实际和发展需耍。2.高校图书馆馆员的实际素质当前高校图书馆馆员总体來讲是一群专业素质较高、服务意识较强的人才队伍，但是，受到高校管理结构和用人机制的影响，高校图书馆馆员的素质在一定范围内也存在着一些较为典型性和代表性的问题，这会造成高校图书馆馆员平

3、均素质的下降，会给高校图书馆工作带来负面影响。为了方便研究，本文将高校图书馆馆员素质不足的原因概况为如下几个方面：2.1一些高校图书馆馆员出现素质不高的问题因为高校用人机制的影响，存在着专业不对口、索质能力不强的人员进入高校图书馆的实际问题，这会形成高校图书馆馆员素质平均水平的下降，进而会出现高校图书馆馆员难于提供最基础的服务，形成了专业人员不足和人浮于事并行的两种问题2.2一些高校图书馆馆员出现专业知识老化一些高校图书馆馆员进入图书馆的时间较长，在实际的工作中放弃了自身素质和技能的提高，出现“吃老本”的实际问题，在主观上不接

4、受计算机和信息技术，更不能积极参加针对高校图书馆馆员的专业知识学习，形成了知识上的老化，难于发挥高校图书馆馆员的真正作用和价值。2.3一些高校图书馆馆员出现知识结构单一化在信息时代，高校图书馆需要复合型人才作为基础，需要既具有优良专业能力的馆员，也需要具有通识知识的人才，特别对于馆员的计算机知识、外语水平高校图书馆冇着急切的需要，而一些高校图书馆馆员没有在岗位上进行进一步地学习和加强，导致出现知识结构的简单，进而不能为信息时代的高校图书馆工作作出更多地支撑。3•信息时代高校图书馆馆员的素质组成3.1高校图书馆馆员的职业道德高校

5、图书馆馆员要认识到自身工作的特点，那就是重要、艰巨、枯燥和清贫，因此，作为高校图书馆馆员一定要具有较高的职业道德水平，通过爱岗敬业、事业心、奉献精神的教育和培养，形成高校图书馆馆员稳泄而正确的职业道徳，为高等教育的持续进步做出现实性的支撑。1.2高校图书馆馆员的计算机技术应用能力计算机应用和操作能力是高校图书馆馆员的必备技能，高校图书馆馆员应该学会利用计算机进行编目、标引、建立数据库等，还要熟悉和学握本馆使用的计算机管理系统，只冇具备这些技能，才能为读者迅速地查询所需的信息和资料，更好地为学校科研和读者服务。3.3高校图书馆馆

6、员的外语水平高校图书馆馆员要突破语言障碍，能熟练编译报道文献资料，以准确地为国际的信息交流服务。4•信息时代提高高校图书馆馆员素质的措施4.1加强高校图书馆馆员的理论学习要重视馆员的政治理论学习，通过学习，使馆员的职业道德素质不断提高，使馆员认真遵守《中国高校图书馆馆员职业道德准则》。4・2提高高校图书馆馆员的文化水平高校图书馆馆员应该利用高校比较稳泄的学制和教育方式，拓展专业文化知识水平或其它学科知识。后学历学位教育是当前馆员提高自身文化知识水平，拓展知识面的最佳途径。通过系统学习和技能培养，掌握图书情报专业知识并获得第二学

7、历，为图书馆造就新型管理人才。1.3提高高校图书馆馆员的岗位技能图书馆应根据自身条件，对馆内不同部门、不同岗位的馆员进行有计划、有步骤的技能培训。可以安排部门业务骨干对馆员进行有针对性培训,也可以聘请校外图书馆届专家来馆作报告或讲座的形式进行培训。通过技能培训，使馆员熟练掌握图书馆流通系统，期刊管理系统，并能利用计算机检索系统为读者提供查询服务，通过技能培训，使馆员的业务素质不断提高，使馆员能利用各种检索工具，广泛开展数据库检索、专题检索、定期服务及多层次的信息服务。5.结语综上所述，提高高校图书馆馆员的素质是建设现代化、信息

8、化和服务性高校图书馆的重要手段，当前高校图书馆己经将馆员的素质能力作为重点的工作来抓，作为高校图书馆馆员和管理者应该立足于高校图书馆的实际，在借助信息时代发展动力的前提下，通过不断学习和深化管理提升高校图书馆馆员的技能和素质，以适应高校图书馆日新月异的发展形势，更好地实现高校