浅谈现代数字化校园建设

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1、浅谈现代数字化校园建设浅谈现代数字化校园建设随着补会科技的发展，我们已踏进了一个暂新的数字化时代。一场数字信息的革命正朝我们席卷过來，我们的生活和工作无处不被数字化紧紧包I韦【着。数字化意味着我们正在向自动化、高效化、便捷化发展。数字化生活，曾是人类梦想屮的生活，同时也是人类不懈努力追求的牛:活。也许当你听到这个觉得既熟悉又陌生H名词时，你明白什么是真正的“数字化”吗？即使他紧紧坏绕在你的四周，虽然你也真切地感受他的存在，但是，你明白什么是真正的“数字化”？什么是真正的“数字化生活”吗？在这样一个IT技术、生物技术带给我们半活口大变革的时代，数字化已成为我们生活的主流丿力程。当鼠

2、标轻轻地从你的眼前滑过，当你在键盘上哒哒有节奏地击打时，网络课堂中教师的讲课任你选择时，视频点播中A、B、C原版英语片随吋观看时，在电子图书馆里千万册电子图书看不完、翻不尽时，在INTERNET网上遨游时，你就应该完全明白，数字化正紧紧的用绕着我们，」E在给我们的生活带來翻天履地的变化。所谓的数字化，是指利川计算机信息处理技术把声、光、电、磁等信号转换成数字信号，或把语音、文字、图像等信息转变为数字信息，用于传输与处理的过程。与非数字信息和比，数字信息具冇传输速度快、容量大、放大时不失真，抗干扰能力强，保密性好，便于计算机操作和处理、保存等优点。以高速微型计算机为核心的数字编码、

3、数字压缩、数字调制-与解调等信息处理技术，通常称为数字化技术。数字化主要体现在郸能化、个性化、网络化这三个方面，这其实也是整个社会未来发展的必然趋势。数字化是以数字技术为出发点，但是，却并不等同于数字技术，只有当数字技术口益获得了人们的认同并在实际生活中得到大量的应用，进而将3C（电信、计算机、消费类电子）和智能技术融合起来时，数字化才真正的实现。数字技术改变人类所赖以生存的社会坏境，带来了人类生活和工作方式的巨人变化时，这种山数字技术和数字化产品带來的全新的更丰富多彩和具有更多口由度的牛:活方式才称之为真正的“数字化生活”。百年大年，教育为本。当我们面对着一栋栋现代化的教学楼、

4、数字化图书馆、实验楼时，不要奇怪，不用怀疑，我们正在努力建设一种新型的校园——数字化校园，我们正在跨入数字化校园的新生活。然而，在一•栋栋现代化教学楼下，在一•栋栋实验楼前，我们不得不着这样一个问题一一这就是真正的数字化校园吗，真正的数字化校园应该包含什么呢？社会要发展，人类要进步，这必须依靠教育。同样，人类要实现真的数字化，这也必须依赖于教育。只有教育事业发展了，人类的这个梦想才会实现。所以，要实现真的数字化，人类耍进入真正的数字化时代，就必须要做好教育教学工作，只冇多培养冇用的才，才能实现人们梦想的数字化牛:活。为此，数字化建设应从学校做起。在信息技术高速发展、广泛应用的今天

5、，现代教育技术发展I•分迅猛，这也引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带來了深远的影响。不仅如此，就对于现在学生來说，掌握信息技术是必需的知识和技能，是关系到学牛将來的牛•存问题的大事，是将来人类建设数字化社会的必然保障。为此，我们应该保持清醒头脑，不皿享受着过去的光辉与荣誉，而需要把建设数字化校园早早地提上日程。如何使学校的管理进入一个新的层次，教育教学质量再上一个新的台阶，是教育事业工作者需要思考问题。一方面，要使管理水平提高，就必须保证领导能够及时、准确地了解到各方面的管理信息，以做出符合实际需要的各种决策。另一方面，提高教育质量很重要的一条途径是

6、实现教师交流的及时性，以最高效、最科学的方式指导学生学习。为此，利用数字化技术建设现代化校园是当前学校建设的道耍任务。在近几年的发展过程中，很多学校都在努力尝试着建设数字化现代校园，然而，什么是真正意义上的数字化校园呢？数字化校园能为我们带來什么？我们需要做什么？我们距数字化校园还有多远？这一•系列问题却始终摆在我们面前有待我们解决。真正的数字校园有着很丰富的内涵，绝非仅仅连上网络、建造儿个多媒体教室、使用一张1C卡给学生打打考勤就所能包含的。“信息技术”、“网络世界”，从现代化的词间字眼中，我们越来越感觉到，数字化校园更应该是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从坏境

7、、资源到活动的一体化自动办公，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，最终实现教育过程的全面信息化。真止意义上的数字化校园应包括现代化的计算机网络与通讯网络。建设基础的管理平台、门户系统、家校通工程、校务系统、校园触摸查询系统、校园VOD点播系统、教育资源库、自动化办公信息服务系统等也仅仅只是数字化园的一•角。充分的利用计算机技术、网络技术、现代通讯技术对学校的教学、科研、管理、服务和口常等工作相关的信息资源进行全而的数字化处理，并冃对这些信息资源进行