[精品]浅谈数字化校园建设方案

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1、浅谈数字化校园建设方案浅谈数字化校园建设方案摘要:数字化校园是中职院校发展必不可少的一环。特别是在国家大力推广职业示范性院校时,数字化校园建设成为重要议题。数字化校园如何建设好是需要认真研究和思考的。本文作者结合所在学院数字化校园建设的实际项目,通过对信息化相关理论和关键技术的研究,提出了一些屮职院校数字化校园总体规划方案。关键词:数字化校园;教学资源库;积件化模块中图分类号:TP393.18近期“中职示范性院校数字化校园信息化建设”如火如荼的开展,本人对校园信息化建设的实施方法有了初步的了解,现将我校信息化建设的初步方案,将自己的

2、想法与大家分享一下,在示范性院校信息化建设的耍求中信息化是非常重要的一个环节,是审核时各校必须具备的重要项目。通过对整个会议内容的学习和理解,我认为我院的数字化建设应从硬件和软件两个方面进行。1硬件方面各院校校园网的硬件建设要求,组建万兆核心网络,千兆主干、百兆桌面的三层构架网络,特别是校园网的核心设备,要求规格高,应用性强,如果条件允许建立双环路核心交换机模式。除了添加大型网络设备外,还耍对于设备的应用和管理进行完善。购买和安装网络设备后,并不能代表就建立了数字化校园,这只是完成最开始的一步。(1)重耍设备应完全发挥作用,校园网有

3、危险和被攻击的可能,如果不添加硬件防火墙,就极易受到外来攻击,导致网络瘫痪;(2)服务器、磁盘阵列要进行合理的配置。拥有合理的配置,会保证服务器的强壮性,同时也会发挥服务器的最大效能。比如服务器虚拟化集群技术,可以有效分配服务器的性能资源。此方面的技术比较专业,如需要则可与科技公司进行合作交流来完成;(3)多媒体教室的数量是否达标?当今提倡的教学方式不再是原来的“黑板+粉笔”,而是在此基础之上加了电脑、投影仪等多媒体手段。如果以后有了信息资源平台,虽然教学索材触手可得,但多媒体教室不够用,老师们可能会放弃用多媒体课件进行教学的想法;

4、(4)生均拥有计算机的台数是否达标?教学资源平台和教务管理系统,一个是学生课后获取知识的重要来源,另一个是教师备课、工作、学习、交流的信息平台,两者都要求师生拥有大量的计算机或网络终端设备;(5)无线网络将是未來发展的一个重要趋势。现在手机上网非常流行,让学生能够通过手机无线网访问校园网来获取信息和知识,就可以省去为学生购买台式机以及铺设有线线路的开支。2软件建设软件建设将是示范性院校信息化建设的重点,这也是各院校比较容易忽略的薄弱环节,因此软件建设将是我们关注和投入的重点。软件建设主要分为三大部分:门户网站、管理系统、教学平台和专

5、业资源库。(1)门户网站是学校对外宣传的重要手段。在这方面我校做的比较好,学校网站能将校园动态和新闻及时、有效地发布出来。校园网站应有长期的运行时间,内容和文化积累到一定程度,在校老师访问该网站也已成为一种习惯;(2)管理系统。信息管理系统是我校当前发展阶段最需要的一部分内容,很多院校在此领域的建设仍属空白,也没有使用信息管理系统的经验,因此在这方面的投资应当要更加理性和谨慎,要争取想得周全。以本人來看,下列问题都是应该考虑的:1)数据库的建立应遵循国家信息化政策标准要求。(CELTS-34)按照国家信息标准来制作数据库,会使数据库

6、非常规范,容易进行编辑修改,内容添加和移植等功能。同时上级单位需要对某类数据进行提取时也很方便;2)为了避免出现数据的兀余,保证数据的唯一性和准确性,应当使用基础数据库。使用基础数据库可以使学&人数、老师人数等重要信息保证唯一性。管理系统都调用同一组数据,不会产生数据的重复性和差异性;3)单点登录,整合业务。这并不是简单地将其他业务的入口去掉,再加上一个新的入口,而是应当有相当高明的整合手段。各部门由于职能不一样,所以有些功能是要按照部门的权限来进行控制的。比如只有财务处能够对学生的学费缴纳情况进行编辑和录入;4)权限分明。登录后的

7、界面应根据不同的用户显示不同的界面。校长、中层处长、普通教师都应该有不同的界面;5)安全性能要高。使用安全、高效的操作系统和数据库管理软件是构建数字化校园的重要一环。特别是教务系统存储着学校教务和教学的相关数据,它的安全性能更是重中Z重。因此,在制作管理系统吋一定要用安全性能高的系统來做,减少管理系统中的漏洞;6)采用B/S结构,客户端无需安装专用插件。这样就给用户带来了方便;7)支持集群,数据库系统也同样支持集群功能,支持虚拟化;8)软件公司要有良好的售后服务,在交付Z前要帮助信息科人员进行平台安装与程序修改和调试。管理系统的使用

8、是一个长期的熟悉过程,可能会出现和使用者习惯不符的情况,或者有些重要功能没能设计出來,导致使用者的工作需要不能满足,降低了使用者对系统的使用热情;9)对历史数据的处理。管理系统在经过一段吋间的使用,数据量会变得非常庞大,如果没有一定的

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