浅谈高校数字化校园建设

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1、浅谈高校数字化校园建设许佳丙安科技大学【】构建数字化校园是现代高等教育发展的必然趋势，加强高校数字化校园建设，实现校园M络化、办公自动化、教学信息化、管理现代化己经迫在眉睫。木文结合当前高校校园网建设的实际情况，阐述了数字化校园建设的几个主要方面的内容，最fo提出了建设数字化校园的可行性策略。【关键词】高校数字化校园校园网信息化【】G47【】A【】1674-4810（2010）05—0017—02在全球信息化的背景下，诞生了“数字化”技术，互联网技术和通信技术的发展促使“数字化”技术与远程交互技术的飞速发展

2、，从而为“数字化校园”的兴起提供了有力的技术保证。当前，随着办学规模的H渐扩大，许多高校普遍存在着多校区异地办学的现象，导致了教学资源分散、信息传递慢、准确性差、重复劳动多、工作强度大、办公效率低等问题，给教学和科研资源的互补和共享带来了诸多不便，为此，加强数字化校园建设，实现校园网络化、办公自动化、教学信息化、管理现代化显得尤为重要。一数字化校园的基木概念数字化校园也称校园信息化，是以互联网为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（ti括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动括教、学、管

3、理、服务、办公等）的全面信息数字化。在校园网的基础上，构建一个集教学、科研、管理服务为一体的数字化信息平台，为学校的管理提供一个高效、可靠的管理手段和环境，从而扩展了传统校园网的功能，提升了传统校园的管理水平，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高高校的办学效益、办学质量和办学水平的目的。数字化校园是在可覆盖全校的校园M基础上对学校使用的各类资源进行数字化整合和充分有效利用的信息化建设。高校数字化校园的建成不但为实现管理工作无纸化，事务处理自动化，咨询决策智能化奠定坚实基础，而0能够不断更新教学模式，丰富校

4、园网络信息，扩人学校办学空间，增强学校的社会影响。二数字化校园的基本框架和构成内容数字化校园的体系结构：数字化校园是一个与现实校园紧密相关的数字空间，它是现实校园空间的延伸和扩展。数字化校园是一个层次结构，结构图如图1所示。其中，内圆是核心、是基础，外圆是在内圆的基础上提供的更进•-步的服务。最内圆是网络基础层，是数字流动的基础设施，涉及M络的主干道和核心交换机、数据服务器等方面的建设。没有相砬的网络基础设施，数字就不能流动，就不可能形成数字空间。次内圆是网络基本服务层，是数字流动的软件基础，包括文件传输、

5、电子邮件、信息发布、域名服务、身份认证、0录服务等。中间圆是应用支撑层，主要处理业务逻辑，是数字化校园的核心支持系统。应用支撑平台的建设主要涉及计算机校园网、数据库系统、统一身份认证和网络应用基础等的建设，包括办公自动化系统、数字化图书馆、管理信息系统和网络教学系统等。次外圆是信息服务层，主要处理用户逻辑，是校内用户的主要使用界面，将规范化的数据按照用户的需要提取出来提供给用户，为校内用户提供各种服务，如数字化图书馆、后勤服务、网络课程管理、教务管理、信息查询、决策支持、电子商务等。最外圆是信息门户，是数字

6、化校园的总入口，为用户提供与其身份相对应的信息与服务。在校园充分数字化后，大学就将突破地域限制，成为一个可以覆盖全球的无疆域的大学。三高校数字化校园的建设1.数字化校园建设的主要内容“数字化校园”是现代教育发展的理想和必然目标，它的建设首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革，K次是在现代教育理论指导下的校园网络平台建设、信息资源整合、多种应用系统的建设等。因此，数字化校园可以分为四个部分建设，分别为教育理念重构、校园网络平台建设、知识库和信息库建设、以教学应用为核心的应用系统建设。(1)教育理念的重构以现

7、代教育理论为指导，研究数字化校园教育教学的特征和规律，对教育体制、教学方式、教学内容等进行全新改革，确定B标和技术路线，逐步把现有的教育模式改造为符合数字化教育的新模式。教育理念的重构，还包括全新教育理念在全体教育者和受教育者及相关者中的思想渗透，逐步取得教师、学生和社会各界人士的认可，并体现在各自的行为中。(2)校园网络平台的建设校园网及分布于不同物理位置的数字化设备，是开展数字化教学的重要基础设施。为满足数字化校园建设中不同层次活动对网络性能的要求，必须建设一个宽带、高速、稳定、安全的，有线和无线相结合

8、的，遍布校园各个角落的多媒体网络平台。要保证校园网高速，首先要建设高速主干网，在全校铺设光纤,并形成多路冗余信道，保证出U始终畅通。校区范围内的每间教室、实验室、办公室、图书馆、公寓都要进行结构化布线，实现千兆进楼，百兆进室，十兆进桌面；其次，要提高骨干交换机的交换速度和吞吐量，解决信息流的瓶颈问题。网络的可靠性需要从三方面考虑，首要解决主机房和配线间的环境问题，其次要奋关键设备的备件，第三是重要服务器功能冗余及