浅谈悟性在声乐学习中重要性

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1、大连分院学生学年专业总结题目：浅谈悟性在声乐学习中的重要性专业名称：声乐演唱（民声演唱）所在系别:姓名:年级:学号:学年:声乐系程巍2010级201005220832011——2012学年完成时间：2012年6月12日指导教师：史玉学浅谈悟性在声乐学习中重要性声乐是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结合的一门音乐表演艺术，而声音是看不见，摸不着的，在学习中我们无法利用视觉器官宜接作用于声乐，我们更多要依赖于直觉。因此在声乐学习中所讲求的悟性至关重要。(-)通过练声去感悟歌唱的状态歌唱发声练习的目的，简要地说

2、，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过冇规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。我们练声的0的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全

3、面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。然而很多学生在声乐学习过程中，并没冇很好的去感悟练声时的发声技巧。导致发声和歌唱完全脱节，不得不说这一环节中悟性的重要性，能够举一反三,融会贯通才是学好声乐的前提。(二)在歌唱技巧学习中悟性至关重要声乐作为一门表演艺术，是演唱者内心的情感、认识和需求，用歌曲为载体的一种表达、抒解和信息的输出。通过表达、抒解和信息的输出，使歌唱者取得一定程度的精神满足，心理压力得以缓解，心理平衡得以恢复。要想使演唱过程都能达到歌唱者的预期效果，除了生理因素的

4、制约之外，歌唱的技巧往往能够达到事半功倍的效果。在声乐教学过程中，学生通过对老师的模仿，学习去感悟歌唱技巧。在这一过程中老师起到了，引领的作用学生需通过老师的讲解，示范去感受技巧的运用。在这一过程中，悟性起到了至关重要的作用。如果不用脑子去思考，也不去感受那可能要花费很长时间才能领悟老师的意思。（三）悟性在歌曲处理中作用歌唱艺术通常分为两个创作过程，词曲创作是歌唱作品的第一创作过程，演唱者对作品的艺术表演是歌唱艺术的“二度创作”过程。演唱者通过对作品意境的深刻体会，对作品含意的深入挖掘，全面掌握歌曲的风格

5、、准确把握情感的基调后进行二度创作，这样的歌唱能生动地表达声乐作品的思想感情，可使声乐作品的魅力得以充分的展现，是“有灵魂”、“有血肉”，能“号召人”、“感化人”、“打动人”的歌唱。歌唱艺术的二度创作过程，也是歌唱者情感的投入过程。歌唱者情感投入地进行歌唱，就能让歌唱者“身临其境、声情并茂、以情带声”，也能使声乐作品产生“人物感”。人物是组成艺术形象的主体核心，叙事性文艺作品，大多是通过对人物和人物的活动及其相互关系的描写來刻画人物性格、塑造人物形象和揭示生活意义、展现人生理想的。大多数的学生在演唱歌曲是

6、，只是唱音高，唱声音。完全忽视了歌曲要表达意境，使得听者觉得枯燥乏味。因此我们必须要通过对歌曲作品的创作背景，歌词等，去感悟作曲者所要表达的情感。这是我在学习声乐过程中的一点心得，也是我一直都都在坚持的。指导教师批阅记录表教师评语：赋分分批阅时间t月指导教师签字