浅谈我国大学生“村官”的现状

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1、毕业论文论文题目：浅谈我国大学生“村官”的现状专业：姓名：学号：学生姓名:指导老师:日期：目录一、当前我国人学生“村官”考核的制度3（一）考核的主要内容3（二）考核的方法步骤3（三）考核屮发现的问题及改进方法4二、大学生“村官”的实际工作业绩4（-）推动支部开展活动争先创优4（二）带领群众增收致富上争先创优5（三）服务群众基础中争先创优5（四）提供自身综合能力上争先创优5三、大学生“村官”初入农村的适应期。5（-）心里上的不适应6（二）环境上的不适应6（三）工作上的不适应6四、大学生村官如何尽快适应农村工作7（一）加强思想教育，改善工作环境，努力解决大学生村官思想上的

2、“扎根”问题。7（二）加强学习培训，突岀实践锻炼，努力解决大学生村官能力上的“提高”问题。7（三）加强规范管理，科学设岗定责，树立良好的心态和作风面貌。…8（四）村官在任职期间若有需要可回流学校进行有针对性的“充屯”。.・・8注释、参考文献9浅谈我国大学生“村官”的现状内容摘要：选任大学生村官到村任职，为优化村级领导班子和增强农村经济无疑是非常重要、非常及时、非常关键的但如何调动大学生村官的积极性、主动性和创造性，最大限度地发挥他们的智力优势、活力优势和创新优势，使他们在农村这块广阔的山野上扎根结果、大有作为还需实践的探索与检验。下面就选聘大学生村官的现状谈谈自己粗浅

3、的认识。关键词：人学生村官工作业绩适应能力所谓“大学生村官”是指为优化村级领导班子和增强农村经济发展活力，由政府选派或培养的到农村基层担任村干部的人学生。政府对大学生村官的一系列制度安排以及相关管理、培训考核等机制的总和，称为“大学生村官政策”。从20世纪90年代中期开始，人学生“村官”从无到有，到快速发展，经历了长时间的积累发展过程。到2004年底，全国启动大学生“村官”计划的省市区发展到10个，主要分布在东、中部地区。2010年4月29口，中央组织部卜•发通知，5年内选聘10万大学生村官增长为5年内选聘20万大学生村官，现在大学生“村官”的队伍正在不断壮大。一、当

4、前我国大学生“村官”考核的制度大学生“村官”考核工作坚持客观公正、注重实绩的原则，实行平时与定期相结合，定性与定量和结合的方法，严格进行考核程序。(-)考核的主要内容对大学生“村官”的考核，以大学生“村官”的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考核德、能、勤、绩、廉，着重了解大学生“村官”的思想政治索质，履行岗位职责和完成工作日标任务情况，以及品德和作风等，注重考核工作实绩。(%1)考核的方法步骤入刚后部分地区考核程序进行如下:1.大学生“村官”按照岗位职责和有关要求进行年度工作总结，形成书面总结材料，如实填写《大学生“村官”年

5、度考核登记表》，并在一定范围内述职。2.对考核对象进行民主测评。3.进行征求意见和个别谈话，从街道党工委领导、大学生“村官”、所在村“两委”班子成员、党员和群众代表中抽取部分人员进行个别谈话，形成征求意见和谈话情况记录。同时，深入大学生“村官”工作生活场所现场了解，走访农户不得少于20人。4.考核工作组根据平时考核、民主测评、个别谈话、实地走访等情况和个人年度总结，写出考核鉴定材料，提出考核等次建议和改进提高的要求。5.对拟定为优秀等次的大学生“村官”在街道、村两级政务公开栏内进行公示。街道党工委根据考核组意见、民主测评情况和优秀等次名额，确定考核等次。（三）考核中发

6、现的问题及改进方法1•总体來说很多大学生“村官”整体素质较高，但不排除还有个別大学生的工作和学习情况不尽如人意，针对考核屮存在的问题，今后将主要抓好以下儿个方而的工作：2.改进管理办法，加强“村官”的自我管理。尝试以“村官”管理“村官”的方法來促进大学生“村官”口我约束意识的养成。3.加强奖惩机制的完善。比如通过年终考核奖励，使这些人学生工作起来更有干劲，充分发挥他们的能力与价值。4.组织经验交流活动，比如街道内交流、街道外交流，或者和其它街道结对子等。5.多举办一些文体活动，调动大学生的积极性，丰富大学生“村官”的业余文化生活。二、大学生“村官”的实际工作业绩选聘人

7、学生到村任职，克服农村基层条件艰苦的困境，在各自T作岗位上默默奉献，以实际工作业绩彰显创先争优的激情。（-）推动支部开展活动方而创先争优。在创先争优活动屮，大学生“村官”利用自身文化素质高、文字功底强的特点，主动协助所在村制定好创先争优活动方案，带头宣传党建理论、党在农村的各项方针政策和上级党委政府的决策以及法律法规等；积极引导党员群众参与新农村建设，让党员群众更加全面、透彻地了解开展创先争优活动的重要意义。利用现有条件，充分发挥村务公开栏等的作用，通过开设各类专栏，做好村组创先争优活动的信息收报；利用黑板报、宣传栏、宣传标语、宣传单等传统载体，依托