浅谈文章立意的方法

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1、浅谈文章立意的方法摘要:立意是作文的重要环节。意之高下决定文章的詁质,立意的方法决定文章的成败。原因分析法、以小见人法、反弹琵琶法、推陈岀新法、心忧天下法,是作文立意的五大行Z有效的方法。关键词:作文立意方法中图分类号:G633.3文献标识码:C文章编号:1004-6097(2013)09-0032-02作者简介:杨筱君(1982—),女,山东邹平人,研究生学历,中学一级教师,山东邹平县一中语文教师。研究方向:语文教育。“立意”是文章写作过程中最重要的一个环节。曹雪芹在《红楼梦》屮也曾讲到:“词句讲究还是末事,第一立意要紧。”反观学生的作文

2、,不会立意或者立意平庸的比比皆是。那如何才能有好的立意呢?笔者认为在教学中可以尝试以下方法:一、用原因分析法获得深刻性立意这是一种纵向思维方式,是一种由事物表层现象到深层本质的探索方法,即我们说的“由表及里”,由“结果”到“原因”的逻辑分析过程。当我们分析出事物的“现象”所产生的“原因”时,我们就抓住了事物的“本质”,这样就获得了一种“深刻”的立意。如2012年高考重庆卷满分作文《救赎》中的片段:看着底部泛着煤黑的药罐被明火温柔地舔着。里面的药汁咕噜地冒着泡,升起袅袅的药香。我想这用三碗水熬成三碗的夯汁,止是中医珍贵精华所在:救赎与自我救赎

3、。屮医在救人的同时,也洗涤了自我的良心。祖父说:“如今的社会人情淡漠,在那些西方的医院,医生与护士戴着口罩,病人好像从不曾见过。他们的仪器固然先进,但却冷冰冰,不也少了点人情味吗?”说着,祖母从里面端出来一碗刚熬好的中药,递到一位病人手中,满眼是关怀的微笑。我失神,那一刻如沐春风。是啊,商品经济FI益发达,可人与人Z间的沟通变得越来越欠缺,人们之间少了那份原始淳朴的人情味,世界好像都暗淡无味了。考生选取了中国传统的中医作为题材,通过中西医的对比,挖掘了中医背后的本质一一人情味。在叙事中通过现象写出了本质,从而使文章立意深刻,使人眼前一亮。在

4、教学中,应引导学生在复杂的事物现象面前多问几个“为什么”,训练思维的深度,层层深入,山浅入深,山表及里,从而使立意“深刻”。二、用以小见大法获得高妙性立意这是一种横向思维方式,是一种从局部到整体,从个体特征看到事物一般特征的方法,即我们所说的“以小见人”,从一滴水看到整个海洋。黑格尔讲的“这一个”“典型化”就是其理论原型。在口常教学中,教师应指导学生在看到某种偶然的、个别的社会或者人事现象时,应马上思考到它是否和这种事物整体、全体的性质具有相似性,如有,那就是一个高妙立意的起源。如杜明杰的名篇《洋葱》塑造了一个典型化的“父亲”的形象。一个孩

5、子从小没了母亲,父亲把他拉扯大。他觉得父亲不会做家务,每次剥洋葱都会被呛得泪流满面。他告诉父亲,你剥洋葱的时候,放在水盆里就不会刺激眼睛了。可是他发现父亲并不这样做,依然按照老办法,依然汨流满面。文章用“洋葱”这一载体,把真实的眼泪掩饰住,从而歌颂了深沉的父爱。文章以小见大,这一“父亲”就是全天下“父亲”的化身,“他”的爱内敛而深沉,“他”平凡而伟大。三、用反弹琵琶法获得奇特性立意这是一种逆向思维方式,就是对事物或者人物从止面的角度转向反面或侧面的角度来重新定位的方法,即我们所说的多做点“翻案文章”,就会获得一种全新的观点和方法。如2012

6、年高考安徽卷优秀作文《梯了不用请横着放》中的片段:好风凭借力,送我上青云。一个人的能力毕竟有限,要想成功就必须借助他人之力,这就是梯子的妙处。朱元璋、一个偷锅的小沙弥,首先得益于老天爷的帮忙,让黎明前黑五分钟,让他把锅送回去,给他一个悔过自新的机会,让他站在道德的高峰上,接着在一批文臣武将的帮助下,登上了人生的巅峰。梯子木来是渡人的,故意放倒,要么是目光短浅,要么是别有用心。该片段反材料之道而行之,立意为“梯子不应横着放”“梯子本來是渡人的”,进行了反向立意,使得整篇文章奇特新颖,因而在高考中能够脱颖而出。在日常教学中,应有意识地训练学生的

7、逆向思维,多让学生从反面着手立意,多做些“翻案文章”。当然,在立意时一定要言之成理,冇理冇据,论证合情合理,才能推翻固有认识,获得人家的认可。四、用发现新大陆法获得生僻性立意这是一种填补认识空白的思维活动方式。以学术研究为例,别人研究的是表层的现象规律,你可以去研究深层的本质规律;别人研究一流的著名作家,你可以去研究二流甚至三流的不著名的作家等。这样就会开拓出崭新的视野、观点和思想。还是以2012年安徽高考作文为例,一篇名为《解决问题,请从根本出发》的作文中有一片段:当菲律宾、越南频频挑起争端,不少网民叫嚷着刀兵相见。究竟怎样才能从根本上解

8、决南海问题,让南海的风波恢复平静呢?“上兵伐谋,不战而屈人之兵。”《孙了兵法》依然闪烁着智慧的光芒,南海问题必须立足于从根木上解决,才能够有益于我国的发展,而这个根木就是中国的强

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