浅谈体育教学中如何形成自主合作探《黄再玲》

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1、《浅谈如何让学生在体育课堂中形成自主合作探究式学习方式》学校：中山市南头镇民安小学姓名：黄再玲浅谈如何让学生在体育课堂中形成自主合作探究式学习方式【内容摘要】现阶段，我国的教育正面临着前所未冇的机遇和挑战。体育教学改革的发展直接关系到素质教育的全面推进。体育新课程理念中指出学生完成学习任务过程中基木的行为和认知取向是学生学习时在自主性、合作性、探究性方面的基木特征，自主、合作、探究教学强调学生在体育课中通过亲自参与活动，实践行为学习。一、培养学生在体育课教学中的自主学习；二、注重体育课教学中学生合作学习与合作能力的培养；三、加强学生在体育课教学中探究学习的培养

2、突出有效性地满足个体差异的需耍。为学生的终身体育发展打下坚实的基础。【关键词】教学改革学习方式创设情景合作学习自主学习探究学习自主合作探究式学习终身发展【正文】现阶段，我国的教育正而临着前所未冇的机遇和挑战。体冇教学改革的发展直接关系到索质教育的全面推进，关系到一代新人思想道徳、创新精神和实践能力的培养和提高；传统的体育教学只注重教师的“教”，而不重视学生的“学”;课堂教学中过分强调学生认知的价值，而忽略了学生的心理和社会适应性；学生的积极主动性和创造性难以体现；学生在一种压力和感到威胁的环境屮学习，学生的意愿、差异、情感态度没有得到应有的尊重。体育新《课标》

3、下提出了自主、合作、探究性学习，这一理念下的学习冇利于学生心理和社会适应性的发展，是学生“学会做事、学会共同生活”的重要源泉。我们作为体育教学改革屮最重要的角色，是实施的主体，是推行改革的关键，更是执行体育新课程标准进行的重要保证。农村初级中学休育课改中如何转变学生学习方式，是我和同行们在本文要探讨的问题。现代社会要求学校培养出来的人才既要满足社会发展的需要，乂要符合学生终身发展的需要。体育新课程标准在深入调查和研究的基础上，根据社会发展、学生发展和体育学科发展的耍求，明确了新的体育课程目标中课程设计的基本方向和具体任务。体育新课程理念屮指出学生完成学习任务过

4、程屮基本的行为和认知取向是学生学习时在自主性、合作性、探究性方面的基本特征，自主合作探究教学强调学生在休育课中通过亲自参与活动，实践行为学习。突出冇效性地满足个体差异的需要。它是在现代新体育教学理论指导下，学生自主地创造性进入休育教学活动中，并与教师、其他同学合作一起完成休育教学任务的一种倾向性表现。现在休育课教学中要设计要求学生运用已有知识、技能，进行解决问题，进行创新，进行检验知识和发现未知领威。学生不是被动地接受或照搬从教师或课本获得的信息。相反，他们通过理解学习主题并与&L1L1有的相关知识进行联系的方式积极思考，口主建构新知识。学生建构的新知识有的可

5、能是正确的、冇用的、冇的却不是。因此，体育教师在淫生自主建构学习屮的作用不容忽视，是催化剂，主要作用是：使学生在休育活动中进行独立的思考；帮助学生发现知识是怎样获得的；促进学生高水平思考技能的发展；引导学生建构有用的体育知识体系。为学生的终身体育发展打下坚实的基础。众所皆知，一切教学活动都要从实际出发，遵循教学规律，更要服从于主体，教师不能“授Z以鱼”，而要“授Z以渔”。之后，应把学习的主动权还给学生，引导学生努力跳出课堂教学的范围，进一步激发学生去思考和探究问题，养成学生自己动脑、动手的学习习惯，并且在不断的学习实践中，逐步形成发现问题f分析问题f解决问题的

6、良好探究模式，使其感到自己是个发现者、研究者、探索者、创造者。一、培养学生在体育课教学中的自主学习1、自主学习就是在教学过程中，让学生有自主支配学习的时间和空间。其重要性主要表现在以下几个方而：%1有利于确立学生的主体地位，激发学生学习体育的积极性；%1有利于提高学生的休育学习能力，培养学生坚持休育锻炼的意识和习惯；%1冇利于提高学习效果。2、自主学习不等于“放羊式”教学，也不等于排斥教师的指导作用。相反能使教师的指导和学生的主动学习向课堂教学之外延伸，呈现出休育活动贴近生活；%1让学生自主选择学习内容；%1给予学生更多自主学习的时间和空间；%1将自主学习的方

7、式延伸到课堂教学之外。例如：为了达到良好的效果，近年来，我校建立了选修课教学内外一体化模式：学生体质要增强，运动能力要提高，仅靠课堂来解决是远远不够的，必须充分利用课外时间，把家庭、社会体育充分结合起来形成课内外体育一体化，利用一切可以利用的体育资源（一方而学校财力允许下多添置一些器材，另一方而鼓励经济条件好的学生自买一些。），让体育课走出运动场，与课外活动、家庭和社区相结合。使学生在休育能力提高的同时，乂促进了身心全面发展。我校根据实际情况，结合学生的兴趣和爱好选择适当的内容作为选修课进行教学，极大地调动了学生学习的自主性、积极性。选修课耍突出两个字“喜欢”

8、。让学生凭着一种兴趣与爱好而进行选择性