浅谈手术室护生带教的对策

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1、浅谈手术室护生带教的对策陈玲付燕娣（上海市瑞金医院卢湾分院手术室200020）［摘要］:总结于术室临床带教工作实践经验，认为带教应坚持理论与实践相结合的原则，注重对护生的道徳教育，帮助护牛尽快熟悉环境，培养实际工作能力，做好实习屮每周小讲课，出科考试和反馈工作，提出一些切实可行的见解和对策，使护生圆满完成实习计划。［关键词］:手术室；护生；带教临床实习是护生将理论知识应用于实践，并在实践中得到进一步充实和提高的过程，也是把护生培养成为具有高尚的职业道徳、严谨的科学作风、正确熟练的操作技术，毕业后能适应临床工作的一个

2、必不可少的环节［1］。由于手术室工作具有专业性强、无菌技术要求高、突发事件多等特点，对手术室护生的带教工作提出更高的更求，同吋由于护生对手术室环境陌生、入室后紧张，无从下手，为了保护好他们的积极性，必须帮助护生熟悉手术工作环境，尽快进入于-术室护士的角色。1帮助护生尽快熟悉环境乎术室无菌技术要求高，为使实习护牛从课堂学到的理论得以应用，带教老师要按照实习大纲要求.为新到手术室的护生详细介绍手术室的布局、结构、手术室内物品的作用，以及其它房间和辅助房间的结构作用。着重介绍手术室的有关规章制度、注意事项，而且提出在手术

3、室实习4周屮应掌握什么，把乎术室的“三查七对”及无菌观念的加强列为带教的重点。通过介绍使护生对手术室有一个初步了解，尽快熟悉手术室的工作环境。2注重对护生医徳医风的培养临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，担负“传授知识“培养能力”的双重任务。带教老师的修养、道徳观念、师徳、师才、师风的好坏直接影响或改变护生的心理和行为［2］。多年的工作实践证明，身教胜丁•言教，带教老师要以自己的规范操作结合职业道徳对护士进行教育启迪，要具有良好的素质和丰富的医学护理知识，以身作则，言行一致。在传授知识和技能的同时，注意对护牛医

4、徳医风的熏陶，使其具有高尚的思想境界和良好的心理状态。帮助护生尽快熟悉环境3提高带教水平带教老师的言行举止都对护生起潜移默化的作用，带教老师要亲自示范操作过程的每个步骤，如穿无菌手术衣、戴无菌手套，要耐心细致讲解，这样有利于护生以后规范化的操作。手术室无菌技术要求非常严格，要启发护生去思考，为什么有无菌和有菌之分，以及违反无菌原则而导致严重后果的严重性，从而使其主动严格遵守无菌技术原则。善T^lli问题让护牛回答、思考，引导护生理论联系实际，使其在理论和操作方面都有收获。4培养护生实际工作能力于术室工作与无菌操作分

5、不开，如拿取无菌容器内的物品，供给手术台上的物品，协助打开无菌包。如何穿无菌乎术衣、戴无菌手套，如何传递器械，如何处理术后器械，，各种器械包的打包等均必须严格操作。在第1周开始由带教老师示范，要求每个护生进行一些基本的无菌操作；第2周开始山帯教老师女排跟随老师上一些简单小于•术的乎术洗手；第3周山带教老师安排护生单独上一•些小手术的手术洗手，由带教老师给了巡回指导。第4周由带教老师安排独立上屮小手术的洗手。在如何处理术后器械方而，耍求学生掌握常用的器械清洗方法以及器械的清洁和保养。实习护士好学、枳极性高，经常主动争

6、取做一些辅助工作，为防止差错发生，强调学生做任何事都必须有老师在旁，另一方血则要求帯教老师做到放手不放眼，认真带教，严格“三查七对”，遵守操作规程，把培养学生的科学作风及无菌技术观念贯穿在带教的金过程。5做好每周小讲课、出科考试和反馈工作为了及时了解带教效果、带教质量，检查护生的理论知识、操作技能等，在带教中由高年资主管护师每周定期为学生开展小讲课，随时与学生交流，沟通信息，便于及吋发现教学方面的问题，及吋改进带教方法，交流个人学习体会，收集反馈意见。岀科前进行专科理论和操作考核，不断改进教学方法，提高带教质量。实

7、习护生通过4周的教学，都能鮫好地完成任务。教学过程中护生的提问，促进了带教老师的学习，拓宽了知识面，也促进了业务索质的提高。参考文献：[1]马艳涛，任海兰.手术室护生实习带教方法的改进和应用口[J].护理研究,2008.21(70:1964-1965.[2]吴玉红，张惠玲，卢宴会.手术室护理带教探讨[J].护理研究,2008.22(suppl.2):241-242.作者简介：陈玲(I960-),女,主管护师，大专,主要从事手术室工作