浅论职业教育的功能

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1、浅论职业教育的功能作者姓名：【摘要】自20世纪初以来，我国的职业教育迎来了一个难得的发展机遇，从而获得了空前的发展。从起初的实业教育制度的建立以及后来实业教育制度改革到后来职业教育的兴起与发展和新中国成立时期时我国职业教育的新发展一直到现今，职业教育这一应用型人才的教育活动因其功能特点已经在这个社会扎根。【关键词】职业教育发展功能职业教育以S身的特色和方式，在帮助个体向社会化转变的基础上，同时帮助社会人实现自身价值。职业教育这一应用型人才的教育活动其教育功能即教育木质主要包括政治功能、经济功能、文化功能、就业功能、职业保障功能等功能。一、职业教育的政治功能(-)

2、政治对职业教育的制约作用1、政治决定职业教育的地位：一方血，统治阶级通过国家机器制定职业教育的发展战略、规定职业教冇的方针路线、决定职业教行受教冇者的培养任用；另一方而，国家权力机关通过教疗投资间接实现对职业教冇的领导和管理，控制职业教冇发展的规模和速度,决定职业教育机构的存亡。2、政治决定职业教育受教育者的权利：谁拥有受职业教育的权利，拥有受什么样的职业教育的权利，这些都是rh政治及经济制度所决定的。3、政治决定着职业教育的目的和性质：教育目的是关于培养什么样人的问题，具体讲是要培养具有什么样的政治观念、政治态度的人。到了现代社会，虽然社会生产力的发展对教育D

3、的的选择具仃很人的制约作川，但是因为统治阶级控制着教育，因而使教冇培养能够掌握国家机器、管理牛产和维护本阶级利益的人才这一点并没有什么改变。(-)职业教育对政治的维护与促进作用首先，职业教育山于在政治上的方向性、教育上的有效性，使未來社会成员认同、服从并适应现实的政治关系格局，使这种现实的政治关系在受教育者的头脑屮成为一种当然之物。职业教育还通过培养一定的政治人才，使统治阶级的力量得到补充，使现存的政治关系格局得到巩固。山职业教育來蜩造的劳动者是现实政治格局得以维护和巩固的基石，没有这个基石,社会就可能产生动荡,政治关系也就不能稳定，就会导致社会不能正常发展。这

4、是职业教育最重要的政治性功能。其次，职业教冇白觉地有意识地培养受教冇者参政议政的意识，增强他们的民主观念和法制观念，同时■还提高他们的政治参与能力。职业教冇主要培养一线普通劳动者，他们既是社会经济建设的主力，又是社会政治的基础，他们的政治觉悟和政治水平状况直接决定看我国社会政治牛活的基本状况和发展前景。最后，职业教冇对以有效地将一定的政治H标和意图通过职业培训传播到社会成员的头脑中，同时通过职业培训改善一定的社会成员分布结构，调节一淀的社会阶层利益关系，从而达到一定的政治目的。这一点，在“三农”问题的解决屮表现得尤为显著。(三)职业教育促进社会阶层合理、稳定流动

5、教育可以让每一个社会成员在一定的社会形态中有机会运用自身的能力和努力达到自己所追求的社会目标。作为义务教育之上的职业教育，不但给了社会成员以接受不同类型教育的机会，也给了其职业方向选择的机会。就职业教育本身而言，既有中等职业教育，又有高等职业教育：职业教育与普通教育的衔接与沟通，使得人人都有向以职业为形式标志的社会阶层的“金字塔”的塔顶攀登的机会。在这样的教育机制下，社会成员的流动通过包括职业教育在内的各种教育类型得以合理有序，从而使社会稳定和谐。另外，职业教冇在社会主义新农村建设中具有积极的促进作用。社会主义新农村建设，表而上是经济问题，实质上是政治问题。这里

6、而除了一系列的有关农村、农业的政治、经济体制、机制因素外，坟重要的是农民问题。耍把现有的农民培养成适应社会主义新农村建设的新型农民，职业教育责无旁贷。职业教育，尤其畑广义的职业教育，实际上已经成为新农村建设的关键坏节。大力发展职业教育，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径。人口多、劳动力多，特别是农民多，是我们的基本国情。就业问题在我国是一个不可冋避而口必须解决好的大问题。口前，全国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右，还令大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会就业，必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。要适应经济补-会发展对劳动力需

7、求的变化，把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业的重要措施，特别要加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训，提高城市就业率。解决“三农”问题，必须实行城乡统筹，一方而要引导农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业，推述工业化和城镇化；另一方而要大力发展现代农业，推述社会主义新农村建设。这都需要加强职业教冇，提高农村劳动力的整体素质。口询，我国农村劳动力整体文化水平较低，缺乏职业技能。必须在农村莎及九年义务教育的同时，大力发展职业教育和技能培训，使广大农民适应工业化、城镇化和农业现代化的要求，这也是我国现代化建设的一项亜大战略性任务。二、职业教育的经济功能（-）生产

8、力发展对职业教育的制约性