浅论音乐在跆拳道品势教学中的作用

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1、浅论音乐在跆拳道品势教学中的作用浅论音乐在跆拳道品势教学中的作用【摘耍】为了加强跆拳道品势教学课的效果，分析将音乐合理运用在跆拳道品势课中的作用。通过音乐与跆拳道品势教学的合理结合，有助于提高学生动作的表现力、感染力、观赏性以及学生的学习跆拳道品势兴趣等。跆拳道品势教学中耍选择适合学生的音乐以及学生比较熟悉的音乐;通过跆拳道品势的合理配乐，提高跆拳道品势的艺术表现力、感染力来推动跆拳道品势的快速发展。【关键词】音乐;跆拳道品势;教学ABriefDiscussionontheRoleofMusicintheTaekwondoPoomsaeT

2、eachingMAYa-pingYUANJun-yi(1.PhysicalEducationCollegeofHenanUniversityKaifengHenan475001:2.HuangHeScieneeandTechnologyCollegeZhengzhouHenan450006)[Abstract]Theproperuseofmusicintaekwondopoomsaeteachingcanimprovethequalityoftheclass・Bycombiningmusicandthetaekwondopoomsaete

3、achingrationally,theexpressiveforce,theprojection,andtheentertainmentofthestudentsactionscanbeenhanced,aswe11astheirlearninginterest・ChoosingthepropermusicandthemusicthatisfamiliartothestudentscanfurthermorecarryforwardthedevelopmentofTaekwondoPoomsae・[Keywords]Music;Taek

4、wondoPoomsae:Teaching-、八—x—>一、刖吕跆拳道以其高亢的喊声,简单的道服，以及变幻莫测、优美潇洒的腿法著名于世界，被世人称为“踢的艺术”,已成为当今世界的一种时尚的对抗性运动项目。跆拳道运动始终倡导“以礼始”“以礼终”的询武精神。练习中要以“礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈”为宗旨。因此，在培养人的顽强果断、吃苦耐劳的精神，磨练人坚忍不拔、积极向上的品质，养成谦逊、宽厚待人的美徳方面，可以发挥很好的作用。二、音乐在跆拳道品势教学中的作用跆拳道品势（又称型），是指练习者以技击为主要内容，通过攻守进退的动作编排,达到强身健

5、体、培养意志的一种练习形式。它与屮国的武术中所说的套路相似，即将一定数量的动作编排起來,形成固定模式的套路。咅乐是借助有节奏的咅来表达人们在思想感情和反映社会现实生活的一种艺术,通过音乐节奏的旋律表现与抒发人们内心的思想感情，并可激发练习者在跆拳道品势训练中的情绪。同吋，音乐在跆拳道品势训练中也是一种艺术性表现。构成咅乐形象的声音，是一种有组织有规律的和谐音，包括旋律、节奏、调式、和声、复调、曲式等要素。而咅乐是一种特殊的信息,它由曲调、节奏、旋律三大要素构成。〔1）节奏是咅乐的灵魂，而旋律是具有空间性的高低流动形态，节奏在时间上与刻度有

6、关，音乐把空间变成旋律,把时空变成节奏，形成有条有序的节拍。将咅乐合理的运用在跆拳道品势教学中，通过咅怎节奏直接配合着跆拳道品势动作速度、节奏以及动作Z间的连贯性效果，通过跆拳道品势动作的反复训练，能与咅乐发生密切关系；当跆拳道品势动作几乎与咅怎变化合二为一时，咅兀旋律的连贯性和节奏的弹性，会使动作变得流畅协调,动作节奏感得到提高，（2）不仅能准确优美地完成动作，而且使动作更具表现力以及节奏感，增强其观赏性以及学生学习跆拳道品势的兴趣。这有助于学生合理地调节肌肉运动的力度变换与激发学牛•的训练热情。运用音乐作为-种辅助手段进行教学吋，不能

7、生搬硬套，一成不变，应该注意要具有灵活性，在咅乐的选择上应根据品势动作练习，选择不同音乐，才能有助于训练。同时还应注意在咅乐的选择方面应选用学生比较熟悉、比较容易掌握的咅乐，这样不但可以提高教学的效果还可以培养学生独自练习的能力。（一）音乐可以提高运动员的动作节奏感与表现力以往的教学方法一般通过教师喊口令，让学生一遍一遍地重复练习，达到熟练巩固、提高动作质量的效果,这种传统的授课方法不免使学生感到沉闷、乏味、枯燥，既难以让学生振奋精神，也提高不了学生学习的兴趣,教学很难达到理想的效果。（3）鉴于这种情况，我们理应对教学环节进行改革，要解决

8、现实中跆拳道品势训练存在的这些问题,解决问题的方法之一就是止确地发挥音乐的作用，这是一个I•分有效的方法,它们将音乐合理的运用于跆拳道品势的教学屮提供了客观的现实依据。首先，由于大学生活泼好动