浅论贫困地区农村小学现代信息技术的教育教学

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1、浅论贫困地区农村小学现代信息技术的教育教学引言：现代信息技术课的开设在发达地区起步比较早，对于发达地区的许多小学生而言，现代信息技术已不是“新面孔”，他们上网浏览信息、下载有用的影咅图文、收发Email、甚至做网页，样样驾轻就熟，计算机已成为学&们日常学习中爱不释手的一件“熟学具”。随着知识经济时代的到来，以及各级各界人丄的大力支持和关心，现代信息技术止如一股势不可挡的洪流，涌向贫困地区，不少贫困地区农村小学近三年内，相继开设了现代信息技术课。据了解，我县的25所乡村中心小学全部配备了电脑，其中20所小学已装备了计算机室，开设了现代信息技术

2、课。但在我们湘西这样的贫困地区，信息技术教育刚刚起步，信息技术课还是一门新兴学科。如何让现代信息技术课给我们贫困地区农村小学的教育教学注入新鲜的“血液”和生机，如何真正地、充分地利用、开展好现代信息技术课，值得引起初学从爭小学现代信息技术教学的我们深层思考。我在湘西自治州保靖县清水乡中心完小从事现代信息技术课的教学两年有余，现就自己在这方面的学习与感悟，粗粗浅浅地谈谈现代信息技术课在贫困地区农村小学中如何有效开展。关键词：现代信息技术贫困地区农村小学课程整合一、加强宣传、组织培训，打造一支从事“贫困地区农村小学现代信息技术教育教学”的教师队

3、伍。信息技术教学要擅“借”一一信息技术教师要善于借助和争取一切有益于信息技术教学的手段和力量，为信息技术教学服务；同时，又要培养学牛借助各种手段提高自身素质的意识和能力。信息技术教育要注重学生个性及创造力的发展。鼓励学生的首创精神是信息技术课堂教学中的一个原则。没有掌握现代信息技术的教师队伍，没有教师个性及创造力的发展，没有教师在现代信息技术教育教学方面的首创精神，一所学校的的现代信息技术教育教学是开展不起来的。事实上，面对迅猛发展的现代信息技术教育事业，农村小学特别是贫困地区农村小学，计算机教师供不应求。我州是贫困地区，计算机专业毕业的教

4、师也屈指可数，各县的农村小学基本上没有计算机专业教师。就贫困地区农村小学的实际看，花高薪聘请计算机专业教师是不可能的。因此，要使现代信息技术课在农村小学中得到有效的开展，最首要的是加强宣传、组织培训，从口己本校的教师群体屮打造一支善丁从事“贫困地区农村小学现代信息技术教育教学”的教师队伍。长期以来，我州各县的农村小学，在现代信息技术方面，一个明显的不足是：缺乏宣传培训。广大农村小学教师在现代信息技术方面的学习、认识十分有限，有相当一部分教师“谈信息技术而色变”，认为现代信息技术是一门高科技新学问，总是担心自己学不会，从而在心理上无形中横亘了

5、一道厚重的障碍。要让现代信息技术在贫困地区农村小学课堂中“扎下根”，并“开花结果”的话，首先得消除教师们因担心学不会而不去学的心理障碍，要通过多种形式的宣传、培训，让教师树立学习现代信息技术的信心，都积极地自觉地学习现代信息技术，从而达到运用现代信息技术于课堂的宏观目标。在信息技术的宣传培训方面，贫困农村小学应根据口身的实际，进行灵活地安排。像笔者所在的保靖县清水乡屮心完小，在现代信息技术的宣传培训方面，做得相当到位。学校紧紧抓住教育局等上级部门提供的每一次机会，召开学习现代信息技术的宣传会议，并组织全学区教师分批参加屯脑过级培训。目前，学

6、区50周岁以下的教师全部通过培训取得了计算机等级水平一级证书，其中，札I当一部分中青年教师已通过培训取得了计算机等级水平二级证书，而且计算机高级水平的培训学习正在火热进行屮。市于农村学校的经济状况及教育教学的实情，不可能组织集体性地外出培训。我们学校根据自身的情况，想方设法解决“取经”的问题。学校曾多次派教师远赴上海、南宁、长沙等地学习现代信息技术。每一次教员学习归来，学校都要组织全体教师进行“再学习”：由外岀学习培训的教师，讲解在学习培训中所获得的新知和技术，实现在现代信息技术培训上“派出去一人，带回来一片”的目标。此外，学校还釆用了“以

7、点带面”的方式：以个别优秀的培训学员来带动全体教师。具体的方法是：每周五放学后，抽两个小时，在中心完小电脑室组织全体教师集中学习现代信息技术，由几个操作熟练的教师进行辅导，采用“自主式”与“合作化”相结合的方式，让全体教师互助合作学习，以求共同进步，壮大掌握现代信息技术基础知识与基本操作的本校教师队伍。二、明确目的、落实教学，摆正信息技术在农村小学教育教学上的位置，钻研信息技术的教学方法。人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。为此，教育部已于1999年底拟订将信息技术课纳入

8、中小学必修课程。信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学牛的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学纶对信息的收集